<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<ul style="font-family: 'Open Sans', sans-serif; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; font-size: 13px; vertical-align: baseline; background-color: transparent; list-style: none; caret-color: #6d6d6c; color: #6d6d6c;">
<li style="margin: 0px 0px 8px 26px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-color: transparent; list-style-type: disc; list-style-position: outside;">formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder,</li>
<li style="margin: 0px 0px 8px 26px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-color: transparent; list-style-type: disc; list-style-position: outside;">anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,</li>
<li style="margin: 0px 0px 8px 26px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-color: transparent; list-style-type: disc; list-style-position: outside;">v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter,</li>
<li style="margin: 0px 0px 8px 26px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-color: transparent; list-style-type: disc; list-style-position: outside;">f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang, och</li>
<li style="margin: 0px 0px 8px 26px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; background-color: transparent; list-style-type: disc; list-style-position: outside;">anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser.</li>
</ul>
<section class="courses-wrapper" style="font-family: 'Open Sans', sans-serif; margin-bottom: 22px; caret-color: #6d6d6c; color: #6d6d6c; font-size: 13px;"></section>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Undervisning
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Du kommer att arbeta med ordningstal, talsorter, avrundning, strategier och metoder f&ouml;r addition och subtraktion 0-100, enkla m&ouml;nster, samt multiplikation 1, &nbsp;2, 5 och 10 (&ouml;vergripande 3 och 4 tabell). Du kommer &auml;ven arbeta med begreppen st&ouml;rre &auml;n och mindre &auml;n, dubbelt och h&auml;lften, samt likhetstecknet. Du kommer att arbeta med geometriska former (triangel, kvadrat, rektangel, kub, r&auml;tblock, pyramid), samt begreppen sida, h&ouml;rn, kant och sidoyta. Du kommer &auml;ven arbeta med klockan hel, halv, kvart i och kvart &ouml;ver, samt enkel tidsskillnad.
&nbsp;
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Arbetsformer
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">- Mattebok
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">- Arbetsblad
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">- Film
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">- Par- och grupp&ouml;vningar
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Vad ska bed&ouml;mas:
Din f&ouml;rm&aring;ga att:
- se "Kopplingar till l&auml;roplan - kunskapskrav" nedan
&nbsp;
Hur ska det bed&ouml;mas:
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: #ffffff; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Pedagogen &nbsp;kommer att bed&ouml;ma dina f&ouml;rm&aring;gor genom observationer i klassrummet, samt genom diskussioner enskilt, par och i grupp/helklass.

Matematik

Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.

Förstå och använda tal åk 2

Diamant Aritmetik - del 2 av 4 ( AG - Grundlggande Aritmetik)

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder. 

 Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal. 

 Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer. 

 Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat. 

Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.

Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.

Eleven kan även avbilda och, utifrån instruktioner, konstruera enkla geometriska objekt.

 Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget. 

 Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet. 

Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.

Matematik vt -18

Matriser i planeringen

Uppgifter