<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
-se "Kopplingar till l&auml;roplanen - Syfte"
&nbsp;
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Undervisning
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Du kommer att tala, lyssna och samtala om vardagsn&auml;ra &auml;mnen f&ouml;r olika mottagare. Du kommer &auml;ven att arbeta med l&auml;sstrategier, samt flyt i din l&auml;sning. Du kommer att arbeta med stor/liten bokstav, skiljetecken (punkt, fr&aring;getecken), vissa stavningsregler (e-&auml;, o-&aring;, dubbelteckning, j-ljudet), samt skriva olika texter. Du kommer &auml;ven att tr&auml;na handstil. Du kommer att arbeta med tankekartor. Du kommer &auml;ven att lyssna och &aring;terber&auml;tta ber&auml;ttelser b&aring;de muntliga och skriftliga.
&nbsp;
&nbsp;Arbetsformer
- se filmer&nbsp;
- lyssna och l&auml;sa olika texter, samt &aring;terber&auml;tta inneh&aring;llet i texterna
- samtala om texter&nbsp;
- skriva faktatexter och ber&auml;ttande texter
- &ouml;vningar med att stava vanligt f&ouml;rekommande ord
- &ouml;vningar med skiljetecken
- ber&auml;tta i grupp
- handstils&ouml;vningar&nbsp;
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Vad ska bed&ouml;mas:
- se "Kopplingar till l&auml;roplanen - Kunskapskrav"
&nbsp;
Hur ska det bed&ouml;mas:
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: #ffffff; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Pedagogen &nbsp;kommer att bed&ouml;ma dina f&ouml;rm&aring;gor genom observationer i klassrummet, samt genom diskussioner enskilt, par och i grupp/helklass.
&nbsp;

Svenska som andraspråk

Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

välja och använda språkliga strategier,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. 

 Dessutom kan eleven utifrån egna referensramar föra enkla resonemang om texternas tydligt framträdande budskap och relatera detta till egna erfarenheter. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 De berättande texter eleven skriver har en enkel röd tråd samt i huvudsak fungerande handling. 

 Faktatexterna innehåller egna formuleringar och grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet blir begripligt. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven förtydliga och förstärka sina budskap. 

 Eleven har ett grundläggande ordförråd som kan användas i samtal om elevnära frågor och ämnen. 

 I samtalen ställer eleven frågor, ger kommentarer och framför egna åsikter. 

 När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att det huvudsakliga innehållet framgår. 

 Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner. 

 Eleven kan uppmärksamma när språkliga missförstånd uppstår och ber då om förtydliganden. 

 Vid samtal använder eleven i huvudsak fungerande språkliga strategier för att göra sig förstådd. 

Svenska A vt -18

Matriser i planeringen

Uppgifter