<h2>Syfte</h2>
<p>Utveckla f&ouml;rm&aring;gan att tolka olika kommunikativa uttryck</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Jag deltar i bok och bildsamtal</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<ul>
<li>Delta i skapandet av egna sagor och texter</li>
<li>Delta i att l&auml;sa och lyssna p&aring; andras texter</li>
<li>F&ouml;lja med i handlingen med hj&auml;lp av konkret material</li>
<li>&Aring;terber&auml;tta text med sekvensbilder</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag deltar i samtalet.</p>
<p>Jag svarar p&aring; fr&aring;gor om ber&auml;ttelsen.</p>
<p>Jag &aring;terber&auml;ttar ber&auml;ttelsen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Kommunikation

 tolka olika former av kommunikativa uttryck, 

 använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation. 

 Språkets struktur, ordföljd och meningsbyggnad. 

 Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: rim, ramsor, sånger, kapitelböcker,  lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Eleven kan <em>initiera och avsluta </em>kommunikation och uttrycker egna behov och känslor i <em>kända</em> sammanhang och miljöer.

 Eleven tolkar andras <em>avsikter </em>och visar det genom att samspela i kommunikationen.

Eleven kan <em>initiera </em>kommunikation<em>, upprätthålla </em>den genom turtagning och <em>avsluta </em>den.

Dessutom kan eleven <em>fråga, svara, beskriva och berätta </em>i olika sammanhang och med olika syften.

 Eleven <em>förstår </em>språket i tal, sånger, ljudlekar och återkommande berättelser och kan <em>återberätta</em> delar av innehållet.

 Eleven <em>använder </em>ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.

Bok och bildsamtal

Matriser i planeringen

Uppgifter