<h2>Växter och djur i skolans närhet</h2><p>Under h&ouml;stterminen ska du f&aring; l&auml;ra dig &auml;nnu mer om olika tr&auml;d, v&auml;xter, svampar och djur som lever i skolans n&auml;rhet. Du ska &auml;ven f&aring; l&auml;sa och arbeta med allemansr&auml;tten.</p><h2>Syfte</h2><p>Syftet med undervisningen i biologi inom kunskapsomr&aring;det "V&auml;xter och djur i skolans n&auml;rhet" &auml;r att du ska</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_458190887">
<li>utveckla nyfikenhet och intresse f&ouml;r att veta mer om naturen.</li>
<li>utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att genomf&ouml;ra unders&ouml;kningar.</li>
<li>utveckla f&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda dina kunskaper f&ouml;r att granska information, kommunicera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor om naturen</li>
</ul><h2>Undervisningens innehåll</h2><h3>Vad?</h3><p>Vi kommer att arbeta med f&ouml;ljande : Likheter och skillnader hos tr&auml;d, v&auml;xter,&nbsp;svampar och sm&aring;djur i n&auml;rmilj&ouml;n. Sortera och gruppera v&auml;xter och djur, namnge olika arter, n&auml;ringskedja, fotosyntesen, nedbrytning och allemansr&auml;tten.</p>
<p>F&ouml;ljande centrala inneh&aring;ll ur kursplanen f&ouml;r biologi kommer vi att ber&ouml;ra:</p><h3>Hur? </h3><p>Vi ska samtala och diskutera, sortera och gruppera, g&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar, se filmer, l&auml;sa och skriva texter, arbeta med olika fr&aring;gest&auml;llningar.</p><h2>Bedömning</h2><p>Du ska:</p>
<ul>
<li>
<p>kunna f&ouml;rklara allemansr&auml;tten</p>
</li>
<li>
<p>kunna gruppera och sortera tex. tr&auml;d eller djur</p>
</li>
<li>
<p>kunna namnge vanligt f&ouml;rekommande&nbsp;v&auml;xter och djur i n&auml;rmilj&ouml;n</p>
</li>
<li>
<p>kunna namnge n&aring;gra svampar</p>
</li>
<li>
<p>k&auml;nna till fotosyntesen</p>
</li>
<li>
<p>k&auml;nna till n&auml;ringskedja</p>
</li>
<li>
<p>kunna genomf&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar</p>
</li>
<li>
<p>kunna f&ouml;ra resonemang om likheter och skillnader om tex. tr&auml;d</p>
</li>
</ul>

Kemi

Biologi

Växter i närmiljön (höst)

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. 

 Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön. 

 Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den. 

 Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering. 

 Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Växter och djur i skolans närhet

Matriser i planeringen

Uppgifter