<h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att...</h2>
<p>Utveckla dina matematiska f&auml;rdigheter.</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta...</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med matematik p&aring; olika s&auml;tt (praktiskt, teoretiskt och laborativt). Vi arbetar tillsammans och pratar matematik och hur man kan t&auml;nka.</p>
<h2>Detta ska bed&ouml;mas...</h2>
<p>Matrisen &auml;r en checklista f&ouml;r matematiska f&auml;rdigheter efter att ha arbetat med kapitel 5 i alfa Matematikboken.</p>
<h3>Kursplan</h3>
<p>Kursplanerna &auml;r nationella styrdokument som inneh&aring;ller syftet med och de l&aring;ngsiktiga m&aring;len f&ouml;r undervisningen i &auml;mnet. Det centrala inneh&aring;llet visar p&aring; vad som ska behandlas i undervisningen. Kunskapskraven anger kunskapsniv&aring;n f&ouml;r godtagbara kunskaper och f&ouml;r de olika betygsstegen.</p>

Matematik

Diagnos 5 årskurs 4 2018-2019

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Diagnos 5 årskurs 4 2018-2019

Matriser i planeringen

Uppgifter