<h2>Syfte</h2><h2>Centralt innehåll - konkretiserade mål</h2><ul>
<li>Du deltar i övningarna och utför rörelserna som de ska göras efter din egen förmåga.</li>
<li>Du deltar i alla aktiviteter.</li>
<li>Du får möjlighet att utveckla din kunskap om varför det är viktigt att röra på dig och att må bra.</li>
<li>Du ska kunna lyssna på instruktioner och följa de regler som gäller under lektionen.</li>
<li>Du ska kunna visa hänsyn och samarbeta med andra.</li>
</ul><h2>Förmågor som ska utvecklas</h2>Analysförmåga- eleven ska kunna praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil.
<ul>
<li>Få kunskap om varför det är bra att röra på sig.</li>
</ul>
Kommunikativ förmåga- eleven ska kunna kommunicera i tal och kroppsspråk.
<ul>
<li>Öva på att samarbeta med varandra.</li>
<li>Lära dig ord och begrepp för att kunna samtala i olika aktiviteter.</li>
</ul>
Metakognitiv förmåga- eleven ska kunna genomföra och anpassa  utevistelser och friluftsliv  efter olika förhållanden och miljöer, och förebygga risker vid fysisk aktivitet.
<ul>
<li>Ha ett säkerhetstänk vid utevistelser och kunna röra sig utefter sin kroppsliga förmåga.</li>
</ul>
Förmåga att hantera information- eleven ska kunna hantera information för att ta till sig den kunskap som behövs för att  kunna utföra en övning.
<ul>
<li>Utföra ett moment efter de instruktioner och regler som ges.</li>
</ul>
Begreppslig förmåga- eleven ska kunna röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang.
<ul>
<li>Vi kommer att arbeta med de motoriska grundformerna, som till exempel hoppa, springa och klättra.</li>
<li>Genomföra enkla bollövningar.</li>
<li>Genomföra enkla lekar och danser</li>
</ul>
 
 <h2>Förmågor som ska bedömas</h2>Vi kommer att bedöma din förmåga att:
<ul>
<li>Vara delaktig i de olika aktiviteter vi utför.</li>
<li>Din förmåga att använda de motoriska grundformerna, och anpassa dina rörelser till aktiviteten.</li>
<li>Ge en enkel beskrivning av vad kroppen behöver för att må bra.</li>
<li>Att du kan visa hänsyn och samarbeta med andra.</li>
<li>Du kan ta instruktioner och följa de regler som gäller.</li>
</ul>

Idrott och hälsa

Denna planering tar upp vad vi kommer att arbeta med under läsårets idrottslektioner.

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

 Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus. 

 Enkla lekar och danser och deras regler. 

 Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 

 Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser. 

 Lekar och rörelse i natur- och utemiljö. 

 Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser. 

Idrott och hälsa 1-3läsåret 18-19

Matriser i planeringen

Uppgifter