Människokroppen VT 2018

Matspjälkning och enzymer
Blodomloppet
Kroppens försvar
Lagar kring våra kroppar

Centrala begrepp

Cell, cellkärna, cellandning, mitokondrie, cellmembran, ribosomer, lysosomer

ven, artär, kapillär, hjärtat, aorta, förmak, kammare, fick-segel-klaffar, stora och lilla kretsloppet, kranskärl, EKG, sinusknutan, syre, koldioxid, diafragma, näshåla, struphuvud, luftstrupe, luftrör, lungor, stämband, flimmerhår, lungblåsor,

blodplasma, röda-vita blodkroppar, blodplättar/plattor, hemoglobin (Hb), blodgrupp (A, B, AB, 0), immun, immunförsvar, lymfkärl, lymfa, lymfkörtel, antikroppar, vaccination,

matspjälkning, enzym, mekanisk och kemisk spjälkning, matspjälkningskanalens delar (munhåla, spottkörtel, svalg, matstrupe, luftstrupe, lever, gallblåsa, magsäck, tolvfingertarm, bukspottkörtel, tunntarm, tjocktarm, blindtarms-bihang, ändtarm, analöppning)

kolhydrater, enkla sockerarter, sammansatta sockerarter, glukos, stärkelse, cellulosa, fibrer, fetter, mättat-, omättat- och fleromättat fett, proteiner, aminosyrer, vitaminer, mineralämnen

Arbetssätt

• genomgångar
• filmer
• demonstrationer
• läsa texter
• laborationer
• prov

Detta bedöms

• din förmåga att beskriva och förklara. Detta visar du muntligt på lektioner, skriftligt på de övningar som finns i Classroom
• din förmåga att planera, genomföra och utvärdera laborationer.

Läroplansmål

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
• Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.