<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Vad?</h2>
Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig mer om:
<ul>
<li>att luft &auml;r livsviktigt f&ouml;r allt levande, utan luft kan vi inte leva</li>
<li>vad luft best&aring;r av</li>
<li>vilka egenskaper luft&nbsp;har&nbsp;</li>
<li>vad lufttryck &auml;r&nbsp;</li>
<li>vad luftf&ouml;roreningar &auml;r</li>
<li>vad vi kan g&ouml;ra f&ouml;r att f&ouml;rb&auml;ttra luften</li>
</ul>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Hur?</h2>
Vid arbetet med luft kommer vi att:
<ul>
<li>l&auml;sa och diskutera ur l&auml;roboken&nbsp;Boken om FYSIK och KEMI</li>
<li>arbeta med olika stenciler/arbetsblad</li>
<li>g&ouml;ra unders&ouml;kningar och skriva tillh&ouml;rande laborationsrapporter</li>
<li>vi kommer &auml;ven att ha ett skriftligt prov</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>anv&auml;nda &auml;mnesrelaterade begrepp</li>
<li>visa faktakunskaper</li>
<li>delta i diskussioner</li>
<li>genomf&ouml;ra och dokumentera laborationer utifr&aring;n givna instruktioner</li>
<li>f&ouml;ra resonemang kring resultaten vid laborationerna</li>
</ul>
&nbsp;

Fysik

Kemi

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

 Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

 Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.

Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.

Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven kan även föra enkla resonemang om uppbyggnad och egenskaper hos luft och vatten och relatera detta till naturliga förlopp som fotosyntes och förbränning.

Luft

Matriser i planeringen

Uppgifter