Teknik åk 5- Bygga hus

Hur bygger man hus? Vad behöver man tänka på? Vilka material ska man använda, och vilket värmesystem skulle huset behöva? Vad är hållfasthet?
I detta arbetsområdet ska du få prova på att rita och bygga ett eget hus.

Visa lärande:

Du skall arbeta med:

- Skissa och göra en ritning i skala 1:1

- Bygga ett eget hus efter ritningen

- Välja värmesystem och byggmaterial samt motivera dina val.

Mål och bedömning:

Vi kommer att bedöma din förmåga att:
■ Visa med skisser, modeller eller texter hur du skall arbeta och hur du har tänkt.
■ Diskutera hur några tekniska lösningar (t.ex uppvärmning av hus) har förändrats i samhället och hur det har påverkat människor, samhälle och miljö.
■ Ge förslag på och välja arbetssätt som gör att ditt teknikarbete går framåt.
■ Värdera konsekvenser av olika teknikval (t.ex energiförsörjning) för individ, samhälle och miljö.

Områdesbeskrivning:
Vi kommer att:

- Se filmer, läsa artiklar och kurslitteratur, samt diskutera förslag på hur olika bostäder kan se ut.
- Träna på att skissa och bygga modeller.

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och

Centralt innehåll

• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.
• Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
• Olika sätt att hushålla med energi i hemmet.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.