<h1>Aff&auml;ren</h1>
&nbsp;
Syfte: Att skapa&nbsp;medvetetet om att saker har ett v&auml;rde och hur man handskas med betalningsmedel samt att f&aring; m&ouml;ta enkla r&auml;kneoperationer och probleml&ouml;sningar.
&nbsp;
Det h&auml;r ska du l&auml;ra dig:
&nbsp;
<ul>
<li>Lekkoder - rollek</li>
<li>Spr&aring;k</li>
<li>Matematik</li>
<li>Turtagning</li>
<li>Socialt samspel</li>
<li>Samarbete med hemmen (barnen f&aring;r samla &aring;tervinningsmaterial hemma och ta med)</li>
<li>Skapande (barnen f&aring;r vara med och utforma hela butiken)</li>
<li>F&ouml;rst&aring; pengars ungef&auml;rliga v&auml;rde.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:
<ul>
<li>Pedagogerna deltar i leken och utmanar barnen att utveckla ett nyanserat talspr&aring;k, tr&auml;na p&aring; turtagning och enkel matematik.</li>
<li>Barnen f&aring;r ta med sig tomma f&ouml;rpackningar hemifr&aring;n som vi sedan anv&auml;nder i aff&auml;ren.</li>
<li>Vi anv&auml;nder fantasin och skapar egna varor av olika material som t ex trolldeg och m&aring;la tr&auml;klossar.</li>
<li>Vi skriver skyltar och n&auml;rmar oss bokst&auml;ver och siffror p&aring; ett meningsfullt s&auml;tt.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;S&aring; h&auml;r kommer du f&aring; visa vad du har l&auml;rt dig (bed&ouml;mning):
&nbsp;
<ul>
<li>Aktivt deltagande och reflektion i &auml;mnet.&nbsp;</li>
<li>Visar kunskap om olika typer av aff&auml;rsformer.&nbsp;</li>
<li>Kunna kategorisera varor.&nbsp;</li>
<li>Visa kunskap om olika betalnings&auml;tt.&nbsp;</li>
<li>Visa k&auml;nnedom om olika mynt och sedlar.</li>
<li>Kunna enkla r&auml;kneoperationer och probleml&ouml;sningar.&nbsp;</li>
</ul>

Matematik

Svenska

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

Digitala verktyg och medier för kommunikation.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

Naturliga tal och deras egenskaper och hur de kan användas för att ange antal och ordning. Del av helhet och del av antal.

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, rättvisa och könsroller.

Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.

Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.

Affären

Matriser i planeringen

Uppgifter