<h1><strong><span style="text-decoration: underline;">Matematik&nbsp;</span></strong></h1>
<h4><strong>M&aring;l och inneh&aring;ll</strong></h4>
<p>Ur det centrala inneh&aring;llet &aring;k 4-6 samt kunskapskravet i Lgr11.</p>
<p>M&aring;let i matematik i &aring;rskurs 4 &auml;r att du ska kunna/k&auml;nna till:<em><br /></em></p>
<ul>
<li>hur positionssystemet fungerar, dvs olika tals v&auml;rde inom talomr&aring;det 1-100 000</li>
<li>bed&ouml;ma en ber&auml;knings rimlighet inom talomr&aring;det 0-1000</li>
<li>olika r&auml;knelagar och att generalisera talkamrater och tabeller</li>
<li>r&auml;kna med obekanta tal ex a+6=17, d&aring; &auml;r a=11</li>
<li>l&ouml;sa enkla ekvationer med hj&auml;lp av likhetst&auml;nkande</li>
<li>storleksordna tal (br&aring;ktal, negativa tal, decimaltal mm) och s&auml;tta ut dem p&aring; en tallinje</li>
<li>f&ouml;rklara begreppen linje, str&aring;le, str&auml;cka, kurva, punkt, sk&auml;rningspunkt och parallella linjer</li>
<li>rita, m&auml;ta och ben&auml;mna olika tv&aring;dimensionella former samt deras egenskaper</li>
<li>skillnaden mellan omkrets och area samt r&auml;kna ut dessa&nbsp;</li>
<li>begreppen r&auml;t, trubbig och spetsig vinkel samt likbent och liksidig triangel</li>
<li>avbilda symmetriska former</li>
<li>l&ouml;sa matematiska problem genom att anv&auml;nda tidigare kunskaper</li>
<li>f&ouml;rklara hur du t&auml;nker b&aring;de muntligt och skriftligt</li>
</ul>
<h3>&nbsp;</h3>
<h4><strong>Metod och arbetss&auml;tt&nbsp;</strong></h4>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>ha gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>diskutera matematik tillsammans i helklass, mindre grupper, par och enskilt (EPA)</li>
<li>se filmer och g&ouml;ra egna "mattefilmer"</li>
<li>r&auml;kna enskilt via matematikportalen och i h&auml;ften/b&ouml;cker</li>
<li>arbete med par- eller gruppuppgifter</li>
<li>arbeta med konkret material t.ex r&auml;kneaskar (ekvationer)</li>
<li>anv&auml;nda laborativt material t.ex. mattespel</li>
<li>jobba med NTA-l&aring;dan <em>M&ouml;nster och algebra</em></li>
</ul>
<h3>&nbsp;</h3>
<h4><strong>Bed&ouml;mning</strong></h4>
<p>Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>l&ouml;sa uppgifter p&aring; egen hand eller med hj&auml;lp av en kamrat eller vuxen</li>
<li>v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder/strategier vid ber&auml;kningar&nbsp;</li>
<li>anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp</li>
<li>f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang&nbsp;</li>
<li>redog&ouml;ra, resonera och argumentera f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser b&aring;de muntligt och skriftligt</li>
</ul>

Matematik

En planering som är kopplad till Eldorado 4A. 




Matematik, årskurs 4

Matriser i planeringen

Uppgifter