<h2>Syfte - vilka f&ouml;rm&aring;gor ska tr&auml;nas?</h2>
<p>Du ska utveckla kunskaper om fysikaliska sammanhang.</p>
<p>Du ska tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga att</p>
<ul>
<li>anv&auml;nda fysikens begrepp.</li>
<li>genomf&ouml;ra unders&ouml;kningar.</li>
</ul>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Du ska:</p>
<ul>
<li>k&auml;nna till att luft &auml;r n&aring;got och tar utrymme.</li>
<li>kunna ber&auml;tta n&aring;got om luftens egenskaper, s&aring;som utseende, vikt, motst&aring;nd.</li>
<li>k&auml;nna till att luft best&aring;r av olika &auml;mnen.</li>
<li>kunna ber&auml;tta om varf&ouml;r luft &auml;r s&aring; viktig.</li>
<li>kunna dokumentera experiment och veta vad orden hypotes och resultat betyder.</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa i No-b&ouml;cker om luft.</li>
<li>l&auml;sa i Nyfiken p&aring; Naturvetenskap f&ouml;r att f&aring; reda p&aring; vad man trodde ang&aring;ende luft f&ouml;rr i tiden.</li>
<li>vi kommer att g&ouml;ra lite olika experiment som visar luft.&nbsp;</li>
<li>se p&aring; olika faktafilmer och experiment.</li>
<li>studiebes&ouml;k p&aring; Xperimentlabbet.</li>
<li>diskutera, l&auml;gga fram hypoteser och dokumentera arbetet.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mningen sker kontinuerligt och under lektionerna kommer du att f&aring; visa mig vad du l&auml;rt dig genom att:<br />- genomf&ouml;ra, f&ouml;rklara och dokumentera p&aring; olika s&auml;tt.&nbsp;&nbsp;<br />- delta i gemensamma diskussioner.</p>
<p>&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

Vi ska under några veckor arbeta med luft. Vad är luft? Vilka egenskaper har luft? Hur är luften uppbyggd? 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras. 

 Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

Luft

Matriser i planeringen

Uppgifter