Människokroppen åk 3

Hur kommer det sig att vi kan springa, hoppa och bra stå helt stilla. Vad är det som som händer när du bestämmer dig för att öppna och stänga din hand? Vad är det som händer i din kropp när din ätit mat?
Detta och alla dina frågor om kroppen ska vi arbeta med i detta temaarbete om kroppen och dess funktioner.

Elevdel

Varför gör du det här?

Efter arbetsområdet ska du kunna:

- berätta om hur skelettet, ryggraden, lederna och musklerna fungerar

- namnge några inre organ och deras funktion (tex hjärna, hjärta, lungor)

- beskriva vad som händer i kroppen när vi andas (hjärta och lungor)

- berätta om människans blodomlopp och blodet på ett kortfattat sätt

- förklara varför vi behöver mat och hur kroppen tar hand om maten (matsmältningen)

- berätta om våra sinne och vad vi har dem till.

- genomföra ett fördjupningsarbete tillsammans i grupp.

Det här kommer vi att bedömma

Du kommer att bli bedömd efter din förmåga att:

- beskriva kroppens olika delar och organ

- kunna använda dig av fakta och relevanta begrepp

- dra slutsatser om din kropp

- dokumentera arbetet på ett tydligt sätt, både enskilt och i gruppen.

 

Undervisning

Vi kommer att:

- läsa faktatexter och söka fakta på annat sätt

- skriva faktatexter

- diskutera och resonera kring fakta, dra slutsatser

- utföra laborationer, diskutera och resonera kring dessa, dra slutsatser

- se faktafilmer

-fördjupad dig inom ett område kring kroppen tillsammans med din grupp.

Lgr11

Syfte

Kunskapskrav

Centralt innehåll

Läroplansmål

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

Kriterier

• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.