<h2>Syfte</h2>
<p>Syftet med GOTD &auml;r att ta till vara, v&auml;cka och underh&aring;lla elevernas nyfikenhet och lust att l&auml;ra.&nbsp;</p>
<p style="margin: 0in; font-family: 'Helvetica Neue'; font-size: 12.6pt;">"Skolan ska bidra till elevernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att l&auml;ra ska utg&ouml;ra en grund f&ouml;r skolans verksamhet. Skolan ska erbjuda eleverna strukturerad undervisning under l&auml;rares ledning, s&aring;v&auml;l i helklass som enskilt. L&auml;rarna ska str&auml;va efter att i undervisningen balansera och integrera kunskaper i sina olika former." - LGR11</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<p>GOTD-lektionerna varierar stort n&auml;r det g&auml;ller &auml;mne. Lektionerna kommer att behandla till exempel historiska personer, vilka haft betydelse f&ouml;r samtid och nutid. H&auml;ndelser som p&aring;verkat och p&aring;verkar oss samt platser i v&auml;rlden.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p style="font-size: 14.4px; display: inline !important;">Dagen innan varje GOTD-lektion, onsdag varannan vecka med start vecka 34, f&aring;r eleverna en ledtr&aring;d som kan hj&auml;lpa dem att lista ut vad kommande GOTD handlar om. Denna ledtr&aring;d har eleven i uppdrag att f&ouml;rs&ouml;ka lista ut. Det &auml;r viktigt att var och en h&aring;ller svaret f&ouml;r sig sj&auml;lv och inte avsl&ouml;jar det f&ouml;r n&aring;gon annan. Att alla f&aring;r samma chans att t&auml;nka och klura i lugn och ro &auml;r en viktig del i ledtr&aring;dsbiten.&nbsp;</p>
<p style="font-size: 14.4px; display: inline !important;">&nbsp;</p>
<p style="font-size: 14.4px; display: inline !important;">&nbsp;</p>
<p style="font-size: 14.4px;">Under GOTD-lektionen ber&auml;ttar jag med st&ouml;d av bilder och/eller film samt text, om ett &auml;mne (en &rdquo;grej&rdquo;).</p>
<p style="font-size: 14.4px;">Eleverna antecknar rubrik, ledtr&aring;d, datum och skriver minnesanteckningar i sin GOTD-bok.&nbsp;&nbsp;</p>
<p style="font-size: 14.4px;">Eleverna har efter varje GOTD-lektionen i uppdrag att ber&auml;tta om det hemma f&ouml;r repetition och f&ouml;r att bef&auml;sta sina kunskaper.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Mikrolektionerna bed&ouml;ms inte, men dessa bidrar till att flera av skolans &auml;mnen kan kopplas ihop i ett n&auml;tverk, d&auml;r elevernas analysf&ouml;rm&aring;ga, f&ouml;rm&aring;ga till att hantera information, kommunikation, f&ouml;rm&aring;ga till att f&ouml;rst&aring; begrepp utvecklas.</p>
<p>Dessa f&ouml;rm&aring;gor bed&ouml;ms i respektive &auml;mne.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Planering</h2>
<p>Jag planerar att genomf&ouml;r GOTD-lektioner veckorna 34, 36, 38, 40, 42, 45, 47, 49 och 51 under torsdagen innan musiken.&nbsp;</p>
<p>De andra veckorna kommer jag l&auml;sa h&ouml;gt f&ouml;r eleverna och arbeta med livskunskap.&nbsp;</p>

Svenska

Med ett ämnesövergripande arbetssätt arbetar vi med allmänbildning genom mikrolektioner. De kallas för "Grej Of The Day" eller "GOTD".

"Grej Of The Day" (GOTD)

Matriser i planeringen

Uppgifter