Syfte
syftet &auml;r att eleverna ska l&auml;ra k&auml;nna varandra, k&auml;nna sig trygga i gruppen, med varandra, sina l&auml;rare och sin skola. &nbsp;L&auml;ra k&auml;nna skolans inre och ytter milj&ouml;.&nbsp;
Detta &auml;r ett st&auml;ndigt p&aring;g&aring;ende arbete och m&aring;let &auml;r att alla ska:
<ul>
<li>K&auml;nna sig trygga i gruppen/skolan</li>
<li>K&auml;nna till skolans och klassens trivselregler&nbsp;</li>
<li>uppleva gemenskap tillsammans med kamrater och l&auml;rare</li>
<li>ta ansvar f&ouml;r l&auml;rmilj&ouml;n</li>
</ul>
Arbetsst&auml;tt och undervisning
<ul>
<li>gruppst&auml;rkande lekar</li>
<li>namnlekar</li>
<li>presentera l&auml;rob&ouml;cker som vi kommer att arbeta med.</li>
<li>skapande, s&aring;ng och drama</li>
<li>Vi leker tillsammans p&aring; skolg&aring;rden och dess n&auml;rmilj&ouml;</li>
<li>&nbsp;Eleverna f&aring;r presentera sig sj&auml;lva p&aring; olika s&auml;tt.</li>
<li>vi g&ouml;r ett &nbsp;gemensamt kompistr&auml;d</li>
<li>Anv&auml;nder oss delvis utav Puls f&ouml;rskoleklass - l&auml;rarhandledning</li>
</ul>
&nbsp;

SO (år 1-3)

Svenska

 respekterar andra människors egenvärde, 

 tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor, 

 visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv. 

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Skolan, trygghet och värdegrunder

Matriser i planeringen

Uppgifter