<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;Undervisning och examination</h2>
<p><span style="font-weight: bold;">P&aring; geografilektionerna kommer du att f&aring;:</span></p>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Arbeta med texter och fr&aring;gor om Sverige och jordytan.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">&Ouml;va p&aring; att placera ut och namnge landskapen, st&ouml;rre orter, sj&ouml;ar, och vattendrag.</span></li>
<li>L&auml;ra sig kartans uppbyggnad och f&auml;rger, symboler och skala.</li>
<li>Filmer och diskussioner om landskap.</li>
<li>G&ouml;ra en Sverigebok.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="font-weight: bold;">Vad ska bed&ouml;mas</span></p>
<h5 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">:</h5>
<ul class="declList">
<li>
<h5>&nbsp;Att du kan namn och l&auml;ge p&aring; Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen f&ouml;r &ouml;vriga Norden.</h5>
</li>
<li>
<h5>&nbsp;Att du kan&nbsp; kartan och dess uppbyggnad med f&auml;rger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor</h5>
</li>
<li>Att du kan centrala ord och begrepp som beh&ouml;vs f&ouml;r att kunna l&auml;sa, skriva och samtala om geografi.</li>
<li>Hur du anv&auml;nder kartan och kartboken i ditt arbete.</li>
<li>Hur du s&ouml;ker&nbsp; platser</li>
<li>Hur du kan j&auml;mf&ouml;ra naturen och levnadsf&ouml;rh&aring;llanden i de olika omr&aring;dena i Sverige.</li>
</ul>

Geografi

Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

 Eleven har <em>grundläggande </em>kunskaper om natur&#45; och kulturlandskap och visar det genom att föra <em>enkla och till viss del underbyggda </em>resonemang om processer som formar och förändrar jordytan, samt vilka konsekvenser det kan få för människor och natur. 

 I resonemangen beskriver eleven <em>enkla </em>samband mellan natur&#45; och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad. 

 Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett <em>i huvudsak fungerande </em>sätt. 

 Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt, samt för <em>enkla </em>resonemang om olika källors användbarhet. 

Eleven har <em>grundläggande</em> kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Geografi åk4

Matriser i planeringen

Uppgifter