M&aring;l f&ouml;r elev
Du ska kunna:
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;sa en faktatext om rymden och plocka ut det du tycker &auml;r viktigt.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; G&ouml;ra en tankekarta utifr&aring;n faktatexten du l&auml;ser.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Skriva en text utifr&aring;n din tankekarta
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; G&ouml;ra en presentation i form av en film.
&nbsp;
Inneh&aring;ll
Lgr11:
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; N&aring;gra historiska och nutida uppt&auml;ckter inom fysikomr&aring;det och deras betydelse f&ouml;r m&auml;nniskans levnadsvillkor och syn p&aring; v&auml;rlden. (Fysik 4-6)
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Solsystemets himlakroppar och deras r&ouml;relser i f&ouml;rh&aring;llande till varandra. Hur dag, natt, m&aring;nader, &aring;r och &aring;rstider kan f&ouml;rklaras. (Fysik 4-6)
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; M&auml;nniskan i rymden och anv&auml;ndningen av satelliter. (Fysik 4-6)
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel i faktatexter och tidningsartiklar. (Fysik 4-6)
&nbsp;
Genomf&ouml;rande
Eleverna kommer att f&aring; v&auml;lja ett &auml;mne inom arbetsomr&aring;det rymden. De ska samla fakta om sitt &auml;mne, skriva en text och g&ouml;ra en presentation i form av en film.
&nbsp;
Redovisning
Du redovisar dina kunskaper genom en skriven text och filmen.
&nbsp;
Elevinflytande
Du har m&ouml;jlighet att fritt v&auml;lja vad du vill arbeta med och presentera inom arbetsomr&aring;det rymden.

Rymden

Matriser i planeringen

Uppgifter