Läsa och skriva i ettan

Att lära sig läsa och skriva ska vara spännande och roligt. Du kommer att lära känna alla bokstäver och få träna på att läsa, skriva och tala.

Förmågor och kunskaper att utveckla:

Mål för elev

Du ska få lära dig:

• att känna igen alla bokstäver och hur de låter
• att skriva ord, meningar och korta texter
• att ljuda
• att känna igen ordbilder
• att läsa kortare texter och förstå innehållet

Innehåll

Vi kommer att arbeta med:

• Att tränar på form, ljud samt att läsa och skriva ord.
• Finmotoriska övningar.
• Att skriva gemensamma texter, både berättande texter och faktatexter, för att lära oss vad ord och meningar är samt att känna igen ordbilder.
• Att Skriva sig till Läsning - ASL
• Magiska kulan, läsebok.
• Livet i Bokstavslandet
• Individuell läsning. 
• Läsförståelse med bl.a. läsfixarna

Bedömning

Bedömningen sker bl a med stöd av Skolverkets bedömningsstöd och i den dagliga verksamheten.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

Kriterier

• Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
• När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.
• Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.