Låtanalys

v. 39-43 arbetar åk 03 med låtanalyser i svenska och musik. Ni gör dels en muntlig presentation, dels en skriftlig. Instruktioner finner nedan under "Innehåll" samt på Classroom.

Analysera en låt

Syfte

Eleverna analyserar en låt kopplad till samtiden och/eller upphovsman. Eleverna resonerar om textens budskap, tematik och form (som uppbyggnad och ordval). Analysen redovisas i form av en presentation.

Metod – Analysera en låt (instruktioner till eleverna)

Du ska nu försöka göra en analys av en låt du själv väljer. Du börjar med att välja en låt. Berätta vilken låt du valt och vilken artist, vilken grupp, eller vilket band som framför låten. Du ska även berätta vem eller vilka som har skrivit låten. Ibland är inte artisten eller bandet som framför låten densamma som har skrivit låten. Ibland är det inte samma personer som skrivit både texten och musiken.

 

Struktur och hjälpfrågor:

• Berätta något om upphovsmannen.

• Berätta vad texten handlar om.

• Vad är textens motiv eller tema? (orättvisor, politik, krig, fattigdom, miljö, droger, döden) Om du skulle beskriva vad låten handlar om med ett eller två ord, vad skulle det då vara? Motivera varför (välj inte något ord i låttiteln) med hänvisningar till texten.

• Hur reagerar du när du hör låten? Beskriv dina känslor och varför du reagerar på det viset.

• Finns det några viktiga rader eller fraser som du tycker är extra viktiga?

• Några rader eller fraser artisten tycker är särskilt viktiga (betoning)?

• Hittar du några mönster i texten? (rim, anaforer, alliterationer, upprepningar, metaforer eller liknelser)

• Sätt in texten i ett samhälleligt sammanhang. Finns det några sociala/politiska/historiska orsaker till att den gjordes? Behandlar den något samhällsproblem eller beskriver den någon historisk händelse?

• Vad är textens budskap? Vad vill låtskrivaren säga? Motivera ditt svar genom att ge exempel från texten samt styrk med egna argument där du förklarar dina tankar. Försök koppla upphovsmannens syfte med texten. Är låtskrivaren pacifist och därför skriver en låt om att krig är skit? Vill artisten uppmärksamma mobbning?

• Koppla texten till ett politiskt parti med hjälp av ämnet/temat/budskapet i hela eller delar av låten. Vilket svenskt parti skulle kunna använda den här låten i sin valrörelse? Motivera ditt svar. Det kan vara både sakpolitiskt och ideologiskt motiverat.

 

Skriftlig inlämning: (till MUSIKämnet)

• Vilka funktioner och vilken betydelse har låten/har låten haft för individer och samhällen?

Bedömning till musikmatris: ‘Resonera om funktion och betydelse’

TIPS! Här kan ni använda er av det ni gör i svenskuppgiften under punkten 'Samhälleligt sammanhang'

 

• Finns det något i själva musiken som skulle kunna utvecklas? I sådana fall vad? Utveckla ditt svar.

Bedömning till musikmatris: ‘Ge omdöme & förslag’

 

 

• Vilka instrument hör du?

 

Bedömning i musikmatris: ‘Musikaliska instrument’

Tänk på:

• Lyssna på låten flera gånger innan du påbörjar din analys.

• Du kan skriva i stödord, stödmeningar men i presentationen får inte läsa innantill.

• Börja inte med din presentation förrän du kan din text och har svarat på frågorna ovan.

Ni presenterar era låtanalyser muntligt i helklass, alternativt på Asven. Ett par punkter redovisas även skriftligt till musikämnet, se ovan.