Hem- och konsumentkunskap åk 9

Livet i hem och familj har en central betydelse för människan. Våra vanor i hemmet påverkar såväl individens och familjens välbefinnande som samhället och naturen. Kunskaper om konsumentfrågor och arbetet i hemmet ger människor viktiga verktyg för att skapa en fungerande vardag och kunna göra medvetna val som konsumenter med hänsyn till hälsa, ekonomi och miljö.

Undervisningen i ämnet hem- och konsumentkunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om och intresse för arbete, ekonomi och konsumtion i hemmet. I en process där tanke, sinnesupplevelse och handling samverkar ska eleverna ges möjlighet att utveckla ett kunnande som rör mat och måltider. Undervisningen ska därigenom bidra till att eleverna utvecklar sin initiativförmåga och kreativitet vid matlagning, skapande av måltider och andra uppgifter i hemmet.

Genom undervisningen ska eleverna få möjlighet att utveckla medvetenhet om vilka konsekvenser valen i hushållet får för hälsa, välbefinnande och gemensamma resurser. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om konsumtionens villkor, om sparande, krediter och lån. På så sätt ska eleverna ges förutsättningar att göra välgrundade val när det gäller privatekonomi och kunna hantera olika problem och situationer som en ung konsument kan ställas inför.

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om, och ges möjligheter att reflektera över, jämställdhet och arbetsfördelning i hemmet. Undervisningen ska även ge eleverna förutsättningar att utveckla kunskaper om kulturella variationer och traditioner i olika hushåll.

Begrepp som eleverna ska ha kunskap om och förståelse för i hälsa: mattradition, sed, näringsämnen (kolhydrater, fetter, proteiner, vitaminer, mineraler, vatten), matcirkel, livsmedel (livsmedelskategorier), mataööergi, matintolerans (laktos/gluten), tallriksmodeller, ätstörning (anorexi, ortorexi, bulimi), vegetarisk mat, måltidsplanering, bäst-före datum, förbrukningsdatum.

Begrepp som eleverna ska ha kunskap om och förståelse för i ekonomi: ekonomi, konsumtion, inkomster, utgifter, budget, buffert, lån, avbetalning, ränta, kredit, skuld, försäkring, hyreslägenhet/bostadsrätt, abonnemang, reklam, reklamation, konsumentinformation, öppet köp/bytesrätt. 

Begrepp som eleverna ska ha kunskap om och förståelse för i miljö: hållbar utveckling, klimatsmart mat, klimatsmart matlagning, närproducerad mat, miljömärkt, källsortering.

Begrepp som eleverna ska ha kunskap om och förståelse för vid matlagning/bakning: hygien, planera, ansa, koka, sjuda, steka, fräsa, woka, gratinera, grädda, marinera, panera, jäst, bakpulver.

Grovplanering fram till höstlovet

v.34 Introduktion

v.35 Teori ni bestämmer en liten del av lektionen

v.36 Praktiskt, repetera jäsning

v.37 Konsumtion och ekonomi

v.38 Baka

v.39 Konsumtion och ekonomi

v.40 Soppa

v.41 Bedömning Konsumtion och ekonomi

v.42 Praktiskt matallergi

v.43 Livsmedel

Grovplanering vt-19

v.2 Hållbar utveckling- Matsvinn

v.3 Spagetti och köttfärssås

v.4 Konsumentkunskap

v.5 Ost och skinkpaj

v.6 Intro arbete i boende

v.7 Tapas

v.8 Sportlov

v.9 Boende arbete

v.10 Fast food

v.11 Boende arbete

v.12 Inläggningar

v.13 Planera tårta

v.14 Baka anslag

V.15 Bygga ihop tårta

v.16 Påsklov

v.17 Smaker och kryddor

v.18  Taboli persisk rätt

v.19 Reklam

V.20 Cupcakes 

v.21 Reklam film Getingeskolan

v.22 Skåpsrensning

v.23 Städning

v.24 Fika/ utvärdering

Läroplansmål

Syfte

• planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang,
• hantera och lösa praktiska situationer i hemmet, och
• värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Jämförelser av recept och beräkning av mängder vid matlagning. Skapande av egna recept.
• Bakning och matlagning och olika metoder för detta. Hur valet av metod påverkar arbetsprocessen och resultatet.
• Planering och organisering av arbetet vid matlagning och andra uppgifter i hemmet.
• Redskap och teknisk utrustning som kan användas vid bakning och matlagning och hur dessa används på ett funktionellt och säkert sätt.
• Hygien och rengöring vid hantering, tillagning och förvaring av livsmedel.
• Individuella behov av energi och näring, till exempel vid idrottande, samt hur måltider kan komponeras efter olika behov.
• Hur man kan arrangera måltider och måltidens betydelse för gemenskap och välbefinnande.
• Ungas privatekonomi, till exempel att handla över Internet, att låna pengar, att handla på kredit eller avbetalning och att teckna abonnemang.
• Hushållets ekonomi och att beräkna kostnaden för boende, konsumtion, resor och krediter.
• Konsumenters rättigheter och skyldigheter.
• Reklamens och mediernas påverkan på individers och gruppers konsumtionsvanor.
• Ställningstaganden vid val av varor och tjänster,till exempel vid inköp av kläder,livsmedel och resor utifrån perspektiven ekonomisk, social och miljömässig hållbarhet.
• Jämförelser av produkter utifrån några olika aspekter, till exempel pris och kvalitet.
• Hur livsmedel och andra varor produceras och transporteras och hur de påverkar miljö och hälsa.
• Hur man kan hushålla med och ta vara på livsmedel och andra förbrukningsvaror i hemmet.
• Tvätt och rengöring samt olika rutiner och metoder för detta.
• Arbetsfördelning i hemmet ur ett jämställdhetsperspektiv.
• Aktuella samhällsfrågor som rör privatekonomi, mat och hälsa.
• Olika mattraditioner, deras ursprung och betydelse.