Filmmusik åk 9

Din uppgift!

Syftet med uppgiften är att ni skall förstå vilken möjlighet man har att förmedla, förstärka eller förvanska ett budskap med hjälp av musik. Ni skall också lära er att känna igen olika instrument (hur de låter) och bekanta er med grundläggande termer inom musiken.

Detta gör vi också som en första övning inför musikskapandet senare i vår.

Avsnitt 1

Uppgiften består av två moment:

• Skriftlig inlämningsdel i form av analys-schema. 
• Muntlig presentation

Gör såhär:

1.Läs igenom häftet.

2.Välj en filmscen på 15-20 sek och ändra känslan och innebörden helt genom att byta musik! Tänk på att det kan vara svårt att ändra känslan i en scen helt om bilderna är för dramatiska.

3.Analysera bytet av musik med hjälp av den information du fått i häftet.
-Gör det i ett analys-schema som du kan se här nedanför. ( göra det i löpande text)
-Scen för scen. Bild, ljud och egen kommentar som i exemplet i häftet.
-Analysera både hur den gamla och nya musiken påverkar känslan.

4.Gör också en övergripande slutsats om hur musiken ändrar känslan i hela klippet. Så att detta kan bli en muntlig redovisning.
(Rent praktiskt kan du stänga av det riktiga ljudet på klippet och spela upp en annan musik till om du inte vill klippa ihop den nya musiken med filmen. Efter att du visat den nya musiken visar du orginalmusiken.)

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Hur musik används i olika medier, till exempel i film och datorspel.