&nbsp;
H&ouml;stterminen
&nbsp;
<ul style="list-style-type: disc; direction: ltr;">
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
Arbeta med textbindning &ndash; (svenska 8 svartvit). Vi tr&auml;nar p&aring; att bygga upp meningar p&aring; olika s&auml;tt men med samma syfte.
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Argumenterande text &ndash; (s 36 i svenska 7 svartvit). Eleverna g&ouml;r uppgifter och hittar sedan p&aring; ett eget &auml;mne att argumentera f&ouml;r eller mot. Antalet argument kan vara viktigt f&ouml;r att &ouml;vertyga, men ocks&aring; att de &auml;r f&ouml;rdjupade med exempel eller konsekvenser. Ett bra spr&aring;k och spr&aring;kval kan f&aring; texten att k&auml;nnas mer seri&ouml;s och &ouml;vertygande.
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
L&auml;sf&ouml;rst&aring;else &ndash; Vi l&auml;ser texter tillsammans och enskilt. D&auml;refter svarar eleverna p&aring; fr&aring;gor kring texten. Fr&aring;gorna &auml;r av olika karakt&auml;r. Dels fr&aring;gor d&auml;r du kan hitta svar direkt i texten, dels fr&aring;gor som testar slutledningsf&ouml;rm&aring;gan och dels fr&aring;gor med diskussionskarakt&auml;r.
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Se filmen Troja och arbeta med Homeros, Defoe, Swift, De Cervantes och Astrid Lindgren. &nbsp;
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Tv&aring; typer av artiklar: V&aring;ldet i dataspel g&ouml;r barn aggressiva &amp; Bra f&ouml;r barn att spela lite dataspel varje dag (s 84 svenska 8 f&auml;rgad)- kopiera, l&auml;s och diskutera. Tv&aring; olika s&auml;tt att se p&aring; samma sak.
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Spr&aring;khistoria &ndash; Rita tr&auml;det och g&aring; igenom texten i Portal. Eleverna ska f&aring; kunskap och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r spr&aring;kets utveckling.
</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
V&aring;rterminen
&nbsp;
<ul style="list-style-type: disc; direction: ltr;">
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
Ondskan &ndash; L&auml;s, se film. Vi j&auml;mf&ouml;r film och bok samt diskuterar inneh&aring;llet.
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Grannspr&aring;k och minoritetsspr&aring;k &ndash; Vi har genomg&aring;ng och arbetar med instuderingsfr&aring;gor fr&aring;n kapitlet.
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Nyhetsartikel &ndash; Vi tar fram nyhetsartiklar och pratar om hur dessa &auml;r uppbyggda. Eleverna ska i slut&auml;ndan skriva en egen nyhetsartikel d&auml;r de ska f&ouml;rh&aring;lla sig objektivt. D&auml;refter ska de i grupp g&ouml;ra en kortare nyhetss&auml;ndning d&auml;r de filmar sig sj&auml;lva.
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Satsdelar &ndash; Vi g&aring;r igenom hur spr&aring;ket &auml;r uppbyggt och vilka m&ouml;nster som finns i det skrivna spr&aring;ket. Predikat, subjekt, direkt objekt, indirekt objekt, predikatsfyllnad, adverbial och agent &auml;r satsdelarna som eleverna f&aring;r l&auml;ra sig. Skriftligt test.
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Obey &ndash; (svenska 8 f&auml;rgad s 112, 113) &ndash; Vi ser en bild och pratar om vad den kan st&aring; f&ouml;r. Eleverna skriver ner sina svar. D&auml;refter l&auml;ser vi om bakgrunden till hur bilden uppstod och sedan svarar vi p&aring; fr&aring;gor. Vi j&auml;mf&ouml;r sedan f&ouml;rkunskaperna med efterkunskaperna.
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Tusen g&aring;nger starkare &ndash; En ungdomsfilm som vi ska se och diskutera.
</li>
<li style="color: #000000; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
Filmkunskap &ndash; Att se p&aring; film &auml;r en sak. Vi ska se p&aring; film f&ouml;r att kunna analysera effekter av olika vinklar, ljus och zoomningar.
</li>
</ul>
&nbsp;

Läsårsplanering 2018/2019

Matriser i planeringen

Uppgifter