Demokrati - Vem bestämmer i Sverige?

Vem bestämmer i Sverige? Vad är politik? Vad innebär det att ett land är demokratiskt? Vad betyder demokratin för ett samhälle? Vad betyder den för dig? Vad händer utan demokrati?

Förväntat resultat

Vi kommer att: läsa och ta reda på mer om demokrati, diktatur, riksdag och regering, de politiska partierna och hur ett val går till. 

Vi kommer att: diskutera hur olika grupper i samhället kan påverka politiska beslut. 

Vi kommer att: undersöka några politiska frågor som är aktuella idag och hur dessa kan skilja sig åt i partipolitiken. 

Vi kommer att: träna på att argumentera för olika ståndpunkter i politiska frågor.

 Dessa viktiga begrepp kommer vi att arbeta med. Vad är:

• makt
• monarki
• republik
• demokrati 
• diktatur
• representativ (indirekt) demokrati
• direkt demokrati
• majoritet
• minoritet
• tryck- och yttrandefrihet
• opinion
• censur
• mänskliga rättigheter
• riksdag
• regering
• statsminister
• politiska partier (de som sitter i riksdagen)
• kommun 
• region/landsting
• skatt
• budget

Arbetssätt

Vi kommer att använda oss av UR-serien "Dröm om demokrati" och vårt läromedel "Upptäck Samhälle". Samt egna genomgångar och diskussioner.

Vi kommer också träna på argumentation genom att eleverna ska kunna argumentera för ståndpunkter i elevnära frågor.

Bedömning

Eleverna kommer att bedömas utifrån det muntliga och skriftliga arbetet på lektionerna. Genom skriftligt prov. 

Förmågor som eleven skall utveckla och kunna använda:

• Analysförmåga, d.v.s. att kunna beskriva samband, orsaker och konsekvenser, göra jämförelser för att kunna beskriva likheter och skillnader och för- och nackdelar samt att kunna se utifrån något perspektiv.
• Kommunikativförmåga, d.v.s. att kunna föra resonemang, delta i samtal och diskussioner, uttrycka och argumentera för en ståndpunkt samt motivera ett svar.
• Begreppsförmåga, d.v.s. att kunna förstå innebörden i och kunna använda ämnesspecifika begrepp (som t.ex. de viktiga begreppen ovan.) 
• Förmåga att hantera information, d.v.s. att kunna veta var informationen finns, hur man väljer ut och sorterar informationen samt kritiskt granskar och presentera den.

Det finns även en bedömningsmatris.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

Centralt innehåll

• Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.
• Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.
• Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.
• Politiska val och partier i Sverige. Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska skiljelinjer i aktuella politiska frågor som har betydelse för eleven.