Detta ska vi g&ouml;ra:
1. Musik - vad &auml;r det egentligen? Historiskt perspektiv p&aring; ljud, toner, rytmer, musik.
2. Musikens historia: Musiklyssning och analys av instrument och "hur det l&aring;ter". Vi ska l&auml;ra oss att h&ouml;ra skillnad mellan stora musikepoker samt j&auml;mf&ouml;ra och f&ouml;lja konstmusikens utveckling.
Bra l&auml;nk: <a href="http://musikhistoria.se/">http://musikhistoria.se/</a>
3. H&auml;fte om klassisk musik i Classroom som komplement.

Musik

Klassisk musikhistoria - lärandematris

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

 Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter. 

 Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön. 

 Hur musik används i olika medier, till exempel i film och datorspel. 

 Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband. 

 Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk. 

Klassisk musikhistoria

Matriser i planeringen

Uppgifter