Teknik åk 2

Vi lär oss vad teknik är och att teknik finns överallt.

Varför ska vi göra det? Vad är syftet?

Synliggöra teknikens roll för indviden, samhället och miljön.

Vad ska vi göra? Vad kommer jag att få undervisning om?

Du kommer att få undervisning om:

-Vad är teknik?

-vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, tex. kupade handen

-enkla tekniska föremål i vardagen, tex. osthyvel, kam, glasögon mm

-enkla "tekniska" ord och begrepp t.ex konstruera, skiss, mall

-hur några föremål i vardagen har ändrats över tiden och anpassats efter våra behov

- några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar

- vad datorn används till och några av datorns grundläggande delar, förinmatning, utmatning och lagring av information till exempel hårddisk och tangenter. Några vanliga föremål som styrs av datorer

- programmering

 

Hur ska jag göra det? Det här ska vi göra:

Du kommer att få:

-samtala om vad teknik är

-konstruera enkla saker 

- programmera en berättelse

-se på filmer (Teknikshowen och Mitt liv som Grej)

- skriva en egen beskrivning på ett tekniskt föremål som finns i hemmet (Vad är den gjord av?, Vad används den till? Hur ser den ut?)

- försöka komma på en förbättring av ett tekniskt föremål

-samtal, diskutera och resonera

-analysera och reflektera

Läroplanskopplingar

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
• Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
• Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.