Skönlitterär läsning och recension

Du skall under läsåret läsa skönlitterära böcker och skriva en recension av boken du har läst.

Mål

Du skall kunna:

• beskriva handling
• beskriva karaktärer
• beskriva miljö
• föra fram din åsikt
• motivera
• beskriva författarens språk

Undervisning

Du väljer själv en skönlitterär bok som du läser vid daglig läslektion.

Gemensam genomgång av att skriva recension.

Du skriver en recension av boken med hjälp av stödfrågor.

Bedömning, konkretion

Vi bedömer din förmåga att:

• läsa skönlitterära böcker
• skriva en sammanfattning av boken du läst
• beskriva personer och miljö
• beskriva vad du tyckte om boken
• motivera varför du tyckte så
• beskriva språket i boken

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.