Djurgrupper - En värld av fantastiska djur

Hej allihopa i 7C!

Välkomna tillbaka efter sommarlovet!

Vi kommer att starta upp höstterminen i NO med ett ämnesområde i biologi och då börjar vi att arbeta med djurgrupper.

Ur läroplanen från skolverket:

Undervisningen i biologi ska behandla följande centrala innehåll i årskurs 7-9:

“Hur organismer identifieras, sorteras, grupperas utifrån släktskap och utveckling”.

Vi kommer att arbeta med ämnesområdet djurgrupper under veckorna 35-39

Syftet är att lära sig hur djur är indelade i olika djurgrupper och vad som kännetecknar dem. Då man lär sig vad som kännetecknar en djurgrupp så får man en helhetsbild hur systemet är uppbyggt och varför djuren är indelade som de är. Då vi är klara skall ni kunna titta på en bild med alla förgreningar med djurgrupper och förstå varför de olika djuren är placerade på de olika ställena. Vi kommer även ta upp lite om etologi (läran om djurs beteenden).

Ni kommer att få ett uppkopierat häfte/låna en biologibok där all information finns att läsa.

Vi kommer att arbeta med

- genomgångar där ni lyssnar och antecknar

- vi tittar på djur/skelett/levande djur/modeller/ dissekerar räkor/ fisk och ser på film.

Ni kommer att få lära er om varje djurgrupp och vad som kännetecknar den djurgruppen.

En kortfattat översiktsplanering:

v.35

Inledande lektion där ni själva utifrån olika bilder på djur skall ordna dem i grupper som ni tycker passar och sedan motivera varför. Sen kommer vi ta upp : Urdjur, svampdjur, nässeldjur, maskar och tagghudingar

V.36

Vi går igenom Blötdjur. Vi kommer sedan in på LEDDJUREN dvs : kräftdjur, spindeldjur, tusenfotingar/mångfotingar och insekter

v.37

Fiskar, groddjur, kräldjur och fåglar

v.38

Däggdjur, Etologi, Hur pratar djur?

v.39

Sammanfattning, repetition och prov

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst. Livets utveckling och mångfald utifrån evolutionsteorin.
• Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.