Lappteknik

Lappteknik (kallas även skarvsömnad, patchwork) är en textil teknik där mindre tygbitar sys ihop till större föremål, till exempel täcken och dukar. Det ursprungliga syftet med lappteknik var att ta tillvara tygspill från annan sömnad. Detta utvecklades genom att tygbitarna syddes ihop i olika mönster, så att föremålen blev dekorativa.

I huvudsak används idag bomullstyg i tuskaft för lapparbeten. Detta på grund av att bomullstyg är formbart och lagom strävt för att kunna arbetas med smidigt. Vanligen blandar man inte olika tygsorter, som bomull och polyester, i ett och samma arbete eftersom det blir problematiskt att tvätta. Siden har under vissa perioder också använts till lappteknik.

Ämne/ämnesområde

Slöjd/textila material /lappteknik.

Elevgrupp

Elever i åk 5

Tid/tidsperiod

Ht-18

Syfte

Syftet med att vi syr lappteknik i slöjden är att eleverna skall träna sig på att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker.

Även att träna på slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen.

Följande delar av Lgr 11 ligger till grund för arbetsområdet (centralt innehåll)

Här kan du koppla direkt från läroplanen ur det centrala innehållet.

Mål/ Delmål

När du har arbetat med det här arbetsområdet skall du visa att du har utvecklat din förmåga att:

• Följa enkla instruktioner.
• Sy enligt och känna igen tekniken lappteknik. 
• Följa slöjdprocessen och utvärdera ditt arbete och resultatet av det. 

Detta skall vi göra i skolan:

Gör en skiss för ditt arbete - där du visar mått, färger, och hur du tänkt dig den färdiga produkten.

Välj flera färger eller mönster av vävda bommullstyger utifrån vilka färger och mönster du tycker passar ihop. 

Mäta, rita och klippa ut en mall för att sedan kunna klippa ut exakta tygbitar som passar ihop. 

Sy ihop dem på symaskin och pressa isär sömmarna - skapa ett slöjdföremål med din tygbit.

Bedömning/detta ska bedömas

Jag kommer att bedöma:

• Hur du formgett och framställt ditt slöjdföremål med hjälp av verktyg och redskap. 
• Hur du följt instruktionerna om du lyssnat och försökt själv.
• Hur du planerat, dokumenterat och utvärderat ditt arbete och det slutliga resultatet. 
• Hur du gör omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.