<h2>Elevens del</h2>
<h3>Beskrivning av arbetsomr&aring;det</h3>
<p>Under det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer du att introduceras i sl&ouml;jdens fantastiska v&auml;rld. Du utg&aring;r antingen fr&aring;n en bild du ritat sj&auml;lv eller en bild du letat fram p&aring; en ipad&nbsp; som vi sen skriver ut och f&ouml;renklar. Du kommer att l&auml;ra dig om olika handverktyg, vad de heter och hur de anv&auml;nds.. I tr&auml;- och metallsalen arbetar du med tr&auml;, metall, s&aring;g, rasp, fil, sandpapper och borr. Under arbetets g&aring;ng dokumenterar och reflekterar du &ouml;ver vad du g&ouml;r i en loggbok. Det f&auml;rdiga alstret st&auml;lls ut och redovisas i sl&ouml;jdportfolion www.slojd.nu/slojda.</p>
<h3>Elevens m&aring;l</h3>
<p>Du ska l&auml;ra k&auml;nna sl&ouml;jdsalen och en del av de material och verktyg som finns, vad de heter och hur de anv&auml;nds.<br />Du ska formge och framst&auml;lla ett djur med hj&auml;lp av inspirationsmaterial och instruktioner. Du kommer att l&auml;ra dig anv&auml;nda handverktyg p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt.&nbsp;Du ska kunna beskriva&nbsp;&nbsp;din arbetsinsats i din sl&ouml;jdportfolio.</p>
<h3>Arbetss&auml;tt/Undervisning</h3>
<p>&nbsp;Du f&aring;r g&ouml;ra en egen skiss eller f&ouml;renkla en bild fr&aring;n en kopia p&aring; internet&nbsp;&nbsp;som du sedan utg&aring;r ifr&aring;n n&auml;r du framst&auml;ller ditt djur. Du f&aring;r en inblick i sl&ouml;jdens natur genom instruktioner och genomg&aring;ngar av olika arbetsmoment.&nbsp;</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Du bed&ouml;ms under arbetets g&aring;ng och i den avslutande reflektionen i sl&ouml;jdportfolion. Vi bed&ouml;mer p&aring; vilket s&auml;tt du formger och praktiskt framst&auml;ller ditt djur.</p>
<h3>Reflektion</h3>
<p>Du kommer att f&aring; reflektera &ouml;ver din inl&auml;rning och ditt kunnande i din loggbok.</p>
<h2>L&auml;rarens del</h2>
<h3>&Ouml;vergripande m&aring;l och riktlinjer</h3>
<p>Vi kommer att introducera <br />- s&auml;kerhet och regler i v&aring;ra sl&ouml;jdsalar<br />- vissa verktyg, redskap och material.<br />-&nbsp;sl&ouml;jdarbetets olika delar; id&eacute;utveckling, &ouml;verv&auml;ganden, framst&auml;llning och v&auml;rdering av arbetsprocessen&nbsp;<br />Vi&nbsp;kommer att&nbsp;st&ouml;dja elevernas&nbsp;tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga att sl&ouml;jda. Vi kommer att st&auml;rka deras f&ouml;rm&aring;ga att l&ouml;sa problem och oms&auml;tta sina id&eacute;er p&aring; ett kreativt s&auml;tt.</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<h3>&nbsp;</h3>

Slöjd

Arbetsområde djur i trä med rörliga delar.

Bedömningsmatris slöjd

utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen och andras bedömning i relation till de egna arbetsprestationerna och förutsättningarna.

kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga

kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,

förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.

Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen.

Undersökande av olika materials egenskaper.

Eleven formger och framställer på ett delvis genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

Eleven beskriver på ett enkelt sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.

Djur med rörliga delar från urtid till nutid

Matriser i planeringen

Uppgifter