Planering matematik - kapitel 1 - tal

<h2>Tal</h2><p> Tal och siffror, stora och små. Vad betyder de? Vad gör vi med dem och är de nödvändiga?</p>
<h3>Kunskaper att jobba mot:</h3><ul id="convertedSectionBulletsFor_450511098"><li>räkna med andra talsystem</li><li>lära sig om delbarhet och faktorisering</li><li>lära sig om primtal och sammansatta tal</li><li>räkna med magiska kvadrater</li></ul><h3>Kunskaper att uppnå:</h3><p>Efter avsnittet skall eleven kunna:</p>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_450511106"><li>använda de matematiska orden som hör ihop med de fyra räknesätten </li><li>prioriteringsreglerna</li><li>ordna tal i storleksordning </li><li>räkna med de fyra räknesätten </li><li>multiplicera och dividera med 10, 100 och 1 000 </li><li>avrunda tal </li><li>förstå hur vårt talsystem är uppbyggt</li></ul>

Matematik

Tal och räkning åk7

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer. 

 Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang. 

 Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer. 

 Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder. 

Matematik - Tal - Åk 7

Matriser i planeringen

Uppgifter