Du väljer ut en bok som du läst och ska nu skriva en recension. En recension innehåller både fakta och personliga åsikter. Din recension ska vara skriven i presens och innehålla:
*Bokens titel
*Författare
*Illustratör
*Antal sidor
*Utgiven (år)
*Handling
*Karaktärer
*genre
*målgrupp
*åsikter, på flera ställen i texten
*slutomdöme
*Ditt namn (som recensent)

Bokrecension

Din text ska innehålla:
*inledning som tydligt markerar att det är en äventyrsberättelse som kommer
*minst två händelser/äventyr
*tydligt avslut som binder ihop äventyret
*röd tråd
*stavning av betydelsebärande ord
*skiljetecken
*gestaltande beskrivningar av person och miljö
*dialog
*styckeindelning

Äventyrsberättelse

<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Syfte och m&aring;l</h2>
F&ouml;r att&nbsp;st&auml;rka den&nbsp;spr&aring;kliga medvetenheten&nbsp;och f&aring;&nbsp;&ouml;kad&nbsp;l&auml;sf&ouml;rst&aring;else inom olika genrer, tr&auml;nar vi det som k&auml;nnetecknar olika typer av texter.&nbsp; Den spr&aring;kliga medvetenheten leder dig till att kunna skriva egna texter och delta i samtal inom de olika genrerna.
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Genomf&ouml;rande</h2>
Skriva
Tillsammans i klassen bygger vi upp den&nbsp;struktur som &auml;r typisk&nbsp;f&ouml;r de olika genrerna. Vi skriver&nbsp;gemensamt en text till varje genre. D&auml;refter skriver du egna texter.&nbsp;Du samlar alla genrer i en s&auml;rskild mapp. Du ska g&ouml;ra egna bed&ouml;mningar och kunna f&ouml;rb&auml;ttra dina texter. Du ska f&aring; prova att g&ouml;ra kamratbed&ouml;mning. Vi l&auml;ser, samtalar om och skriver genrer som:
<ul id="convertedSectionBulletsFor_482428109">
<li>recension</li>
<li>&auml;ventyrsber&auml;ttelse</li>
<li>instruktion</li>
<li>beskrivande text&nbsp;</li>
<li>f&ouml;rklarande text</li>
<li>tidningsartikel</li>
</ul>
L&auml;sa
Vi l&auml;ser en gemensam sk&ouml;nlitter&auml;r bok i bokcirkel. Du arbetar ing&aring;ende med olika typer av fr&aring;gor och uppgifter till texten. Du skriver ner dina svar i en s&auml;rskild bokcirkelskrivbok. Vi samtalar i helklass och i grupp om b&ouml;ckerna utifr&aring;n fr&aring;gor och reflektioner. Vi forts&auml;tter att arbeta med l&auml;sfixarna, text/tanke samt textkopplingar p&aring; olika niv&aring;er.
Du tr&auml;nar p&aring; att hitta svar till:
<ul>
<li>fr&aring;gor d&auml;r du hittar svaret direkt i texten</li>
<li>fr&aring;gor d&auml;r du ska f&ouml;rklara vad ett ord eller uttryck betyder</li>
<li>fr&aring;gor d&auml;r svaret st&aring;r mellan raderna</li>
<li>fr&aring;gor d&auml;r du ska beskriva eller ber&auml;tta n&aring;got</li>
<li>fr&aring;gor d&auml;r du sj&auml;lv ska ha en &aring;sikt och motivera ditt svar</li>
<li>analyserande fr&aring;gor</li>
</ul>
Tala
Du kommer att f&aring; tr&auml;na dig p&aring; att samtala och diskutera i grupp och helklass. Du kommer att f&aring; f&ouml;rbereda och h&aring;lla&nbsp;muntliga redovisningar, t.ex. bokrecension. Du kommer ocks&aring; att f&aring; l&auml;ra dig mer om retorik och som avslutning h&aring;lla i ett f&ouml;rberett tal inf&ouml;r klassen.
&Ouml;vrigt
Under l&auml;s&aring;ret ska vi ocks&aring; l&auml;ra oss mer om nordiska spr&aring;k genom att lyssna, l&auml;sa och j&auml;mf&ouml;ra spr&aring;ken.
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning</h2>
Din l&auml;rare kommer ge dig respons under tiden du arbetar. Du ska anpassa spr&aring;ket till textens t&auml;nkta l&auml;sare. Du ska stava betydelseb&auml;rande ord korrekt. Du ska kunna anv&auml;nda punkt och stor bokstav vid r&auml;tt tillf&auml;llen. Du ska anv&auml;nda styckeindelning och kunna skriva dialog i en text. Du l&auml;ser l&auml;ngre texter med flyt och anv&auml;nder olika l&auml;sstrategier.
Du skriver texter och l&auml;mnar in f&ouml;r bed&ouml;mning, &Auml;ventyrsber&auml;ttelse och recension p&aring; ht.
Vi diagnostiserar i &aring;k 5 genom att g&ouml;ra &auml;ldre nationella prov, avsedda f&ouml;r &aring;k 5.
L&auml;shastighetstest H4 och H5, genomf&ouml;rs 2 ggr/l&auml;s&aring;r av specialpedagog.

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

Läsårsplanering i svenska, åk 5. Läsåret 18/19.

Matriser i planeringen

Uppgifter