Du skriver en bokrecension till boken stjärnlösa nätter. se planering

Bokrecension En oväntad vänskap

Öppna ett dokument som du döper till: Läsförståelse - En oväntad vänskap.
Efter varje kapitel; Skriv Rubrik ex. Olyckan. Svara på frågorna i häftet.
När du är klar med alla frågorna. Lämna in dokumentet Här.

Läsförståelsefrågor till En oväntad vänskap

<h2>I en bokrecension</h2>
Nu n&auml;r du l&auml;st/lyssnat p&aring; en bok ska du ber&auml;tta om den. Du ska skriva en sammanh&aring;llen text, bokrecension,&nbsp;i vilken du svarar p&aring; de uppst&auml;llda fr&aring;gorna nedan&nbsp; En recension ska inte huvudsakligen vara ett referat av en boks inneh&aring;ll. Den ska ber&auml;tta lagom mycket, avsl&ouml;ja allts&aring; inte slutet. Den ska ge v&auml;gledning till andra som funderar p&aring; att l&auml;sa boken. Den ska ocks&aring; vara intressant f&ouml;r andra som ocks&aring; har l&auml;st den. K&auml;nner man igen sina egna tankar om boken? Har man ungef&auml;r samma uppfattning? Reflektionsfr&aring;gor som du kan anv&auml;nda om du vill lyfta din recension finns i ett avsnitt nedan.&nbsp;
1. Titel - varf&ouml;r tror du att f&ouml;rfattaren valt just denna titel?
2. Presentation av boken - handling. Vad handlar boken om? Redog&ouml;r kortfattat f&ouml;r handlingen.
3. Beskrivning av n&aring;gra av bokens viktiga personer - vilka &auml;r huvudpersonerna? Vilka egenskaper har dessa personer? 
4. Beskrivning av milj&ouml;n - var utspelar sig h&auml;ndelserna i boken? Hur beskriver f&ouml;rfattaren milj&ouml;n?
5.Tid - N&auml;r utspelar sig h&auml;ndelserna i boken?
6. Spr&aring;k och stil - anv&auml;nder f&ouml;rfattaren ett enkelt spr&aring;k som &auml;r l&auml;tt att f&ouml;rst&aring;? Finns det svordomar, slang, eller &aring;lderdomliga uttryck? Har boken ett budskap?(vilket?)
7.&nbsp;Sammanfattning och omd&ouml;me - vilka upplevelser har boken gett dig? Har den v&auml;ckt k&auml;nslor och tankar? Tycker du att boken var bra? Varf&ouml;r/ varf&ouml;r inte?
&nbsp;

Svenska

Kunskapskrav du kan visa under detta arbetsområde

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.

Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Epik, lyrik och dramatik. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i berättande och poetiska texter. Bildspråk, gestaltningar, parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

Några skönlitterärt betydelsefulla författare och deras verk samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.

Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Sture Bokrecension En oväntad vänskap

Matriser i planeringen

Uppgifter