Svenska: veckobrev

Varje vecka skriver ni egna veckobrev som ni skickar hem via mail. Veckobrev skrivs under hela läsåret.

Ni ska skriva, reflektera och berätta om er vecka. 

Veckobrevens innehåll

När ni skriver era veckobrev ska ni besvara följande frågor.

• Vad har du gjort? Utveckla svaren och berätta om innehållet i en eller två lektioner.
• Vad har du lärt dig? Berätta om något du lärt dig under veckan.
• Hur har du mått? Försök berätta varför du har mått som du har gjort. 
• Är det något som har varit extra bra den här veckan? Berätta varför.
• Är det något som kan bli bättre nästa vecka? Vad kan du göra för att nå dit?
• Är det något annat som du vill berätta? (Frivillig)

Att tänka på

De som läser ditt veckobrev ska förstå hur din vecka varit utan att läsa frågorna innan. Det ät därför viktigt att skriva hela meningar.

Hur skrivs ett brev? Börja med att hälsa, skriv innehållet i brevet, avsluta med en avslutningsfras. Ex. Hej! Den här veckan.... Vänliga Hälsningar ditt namn

Det är bra att skriva något i ämnesraden när du skickar ditt mail. Du kan skriva: min vecka, veckobrev eller något annat du tycker passar.

Bedömning

Ni ska förutom att skicka hem veckobreven skicka dem till mig. Jag använder veckobreven som underlag för bedömning. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.