<h2>Förhistorisk tid - Forntiden</h2><p>Vi ska lära oss om hur de första människorna på jorden levde. Vi ska jämföra de tidiga människornas liv med livet idag.<br />Vi ska se hur en tidslinje är uppbyggd och var istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern befinner sig på den.<br />Vi ska träna på att upptäcka spår i naturen, t ex spår av istiden, forntiden och tidiga bosättningar.</p><h3>Mål      </h3><p>Jag ska kunna berätta något om livets utveckling på jorden.</p><p>Jag ska kunna berätta om hur människorna på sten-, brons- och järnåldern levde och vad som var viktigt för dem.</p><p>Jag ska kunna ge exempel på olika spår i naturen och i vårt språk från forntiden.</p><p>Jag ska kunna använda och förstå ord och begrepp som har med forntiden att göra.</p><p>Jag ska kunna använda en tidslinje för att berätta om utvecklingen under forntiden.</p><p> </p><p> </p><h3>Arbetssätt           </h3><ul>
<li>Läsa böcker</li>
<li>Skriva texter</li>
<li>Måla</li>
<li>Diskutera</li>
<li>Se filmer</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Historia

Tema forntiden - från istiden till järnåldern. 
En resa i tiden!

Forntiden

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Tema forntiden

Matriser i planeringen

Uppgifter