<h2>Vad ska vi g&ouml;ra? Hur ska vi jobba?</h2>
&nbsp;Uppv&auml;rmning
<ul>
<li>r&ouml;ra sig i takt till musik</li>
</ul>
Motorik&nbsp;
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">g&aring; p&aring; t&aring;, h&auml;l, utsidan och p&aring; hela foten samt springa</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">&aring;la, rulla, krypa, snurra</li>
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">hoppa j&auml;mfota samt p&aring; h/v ben</li>
</ul>
Massage
<ul>
<li>avslappning</li>
<li>massagesaga</li>
</ul>
Fysisk aktivitet
<ul>
<li>lekar</li>
<li>r&ouml;relse&ouml;vningar</li>
<li>stations&ouml;vningar</li>
<li>redskaps&ouml;vningar&nbsp;</li>
<li>spel</li>
</ul>
Bollbehandling&nbsp;
<ul>
<li>&nbsp;studsa, kasta samt&nbsp;f&aring;nga stor och liten boll. B&aring;de enskilt och tillsammans med varandra.&nbsp;</li>
</ul>
Koordination
<ul>
<li>hoppa hopprep</li>
<li>dans</li>
</ul>
<h2>Vad tr&auml;nar vi p&aring;?</h2>
F&ouml;lja regler i lek och fysiska aktiviteter
Socialt samspel
Allsidig r&ouml;relsef&ouml;rm&aring;ga
Dessutom kommer eleverna...
...l&auml;ra sig att ta ansvar f&ouml;r sina kl&auml;der samt kl&auml; p&aring; och kl&auml; av sig.
...prova duscha 2-3 g&aring;nger under sen v&aring;rtermin.
...&ouml;va p&aring; att g&aring; i led till och fr&aring;n Sporthallen.&nbsp;
<h2>Vad och hur ska vi utv&auml;rdera?</h2>
Observation av elevernas motoriska f&auml;rdigheter ligger till grund f&ouml;r fortsatt planering av r&ouml;relseaktiviteter.
<ul>
<li>elevens deltagande i r&ouml;relseaktiviteter</li>
<li>elevens engagemang i aktiviteterna</li>
</ul>
&nbsp;

Idrott och hälsa

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället, 

röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.

Kost, sömn och fysisk aktivitet och hur de påverkar hälsa och välbefinnande.

Lekar och fysiska aktiviteter i förskoleklass

Läroplanskopplingar

Läroplan (2)

Syfte (1)

Centralt innehåll (4)

Matriser i planeringen

Uppgifter