Moment 1.1 Sociala kategorier

Vad är sociala kategorier? Vi börjar fundera över vår behov av att sortera allting i hanterbara kategorier, och prövar våra kategorier på riktigt.

Moment 1: Sociologiska kategoriseringar

Inledning:

I detta moment ska vi undersöka dels vad sociologi och dels vad sociala kategoriseringar är. Dessutom ska vi börja direkt med att prova på att göra samhällsvetenskapliga undersökningar, och läsa på om hur man arbetar så undersökningen blir vetenskaplig.

Syfte:

Syftet är att utveckla er förståelse för vetenskapliga metoder och begrepp, och att ni får möjlighet att tillämpa vetenskapliga metoder. Ni ska få en bild av hur man arbetar med vetenskapliga undersökningar.

Mål:

·       Genomföra två mindre undersökningar.

·       Visa kunskap om metoder och begrepp genom att skriva referat.

·       Visa att ni kan använda (tillämpa) begreppen och metoderna praktiskt i genomförandet och utvärderingen av era undersökningar.

Metod:

Genomgångar, egen läsning, grupparbete, intervjuer, skriva referat, muntlig presentation och diskussion.

Uppgift 1:

Hur kategoriserar ni människor? Och hur uppfattar dessa kategorier sig själva? Er uppgift är att i grupper om 3-4 personer gemensamt hitta en människokategori ni är överens om hur den är: vilka ingår? Varför? Vad har de gemensamt? Vad skiljer dem från andra kategorier?

Med denna kategori i åtanke skapar ni sedan gemensamma frågor för att kunna intervjua varsin person som ni anser tillhöra den här kategorin. Frågorna ska vara utformade så att ni kan sammanställa resultatet och se om ni hade rätt eller inte.

Detta presenteras muntligt inför klassen. Tid ca 5 minuter, och alla ska presentera aktivt vad gruppen kommer fram till.

Vad som ska redovisas under uppgiften är:

·       En intervjuguide. I guiden ska det stå:

o   Vilken kategori ni valt att undersöka och er ursprungliga beskrivning av kategorin.

o   Er hypotes, det vill säga vad ni tror att ni kommer att finna. Ett exempel kan vara: Vi undersöker kategorin kvinnor, och vi tror att alla kvinnor gillar rosa, tycker om barn och är bra på matlagning.

o   Era intervjufrågor (minst fem stycken olika).

Er intervjuguide måste lämnas in, bearbetas och godkännas innan ni genomför undersökningen.

·       Muntlig presentation av er undersökning och era resultat. I presentationen ska ni redovisa:

o   Kategori, hypotes och frågor

o   Sammanställt resultat

o   Svar på hypotesen

o   Hur vetenskaplig blev er undersökning utifrån begreppen validitet och reliabilitet?

Redovisningsform:

Skriftlig intervjuguide

Muntlig presentation

Tidplan:

Ca 6 lektioner.

Redovisningstid:

SA16a: 12 och 13 september

SA16c: 11 och 13 september

Uppgifter

Vetenskapliga begrepp 1

Du ska gå igenom samtliga vetenskapliga begrepp på s. 60 - 66 och 1. göra en lista över dem 2. förklara begreppen 3. reflektera över hur varje begrepp använts/inte använts i er undersökning Lämnas in av samtliga - gör din egen lista!

Intervjuguide

Se momentplaneringen