<h1>M&aring;let med undervisningen &auml;r att...</h1>
<ul>
<li>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att reflektera &ouml;ver hur samh&auml;llet formas och f&ouml;r&auml;ndras.</li>
<li>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda en historisk referensram.</li>
<li>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda ord och begrepp som &auml;r viktiga inom &auml;mnet.</li>
</ul>
<h1>&nbsp;S&aring; h&auml;r ska vi arbeta...</h1>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li><span style="line-height: 1.42857;">Vi kommer l&auml;sa och arbeta i b&ouml;cker</span></li>
<li>Vi kommer se p&aring; filmer och bilder</li>
<li>Vi kommer g&ouml;ra intervjuer&nbsp;</li>
<li>Vi kommer skapa film&nbsp;</li>
<li>Vi kommer g&ouml;ra studiebes&ouml;k</li>
</ul>
<h1>Vi kommer bed&ouml;ma p&aring; vilket s&auml;tt du...</h1>
</div>
</div>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>Anv&auml;nder viktiga ord och begrepp muntligt och i skrift</li>
<li>Anv&auml;nder dina kunskaper och erfarenheter n&auml;r du ber&auml;ttar/f&ouml;rklarar dina tankar om hur samh&auml;llet har formats och f&ouml;r&auml;ndrats.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>

SO (år 1-3)

mall för att underlätta skapandet av planeirngar.

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Söderskolan åk 2 - Livet förr och nu

Matriser i planeringen

Uppgifter