Svenska - Berättande texter åk 4

Att kunna skriva en berättande text med inledning, handling och avslut, är ett av kunskapskraven i år 3. I åk 4 arbetar vi med att göra vår berättelse intressant och spännande för läsaren. Vi skriver så att läsaren får samma bild i huvudet som författaren har.

Tidsperiod

• Hela höstterminen

Lärande mål:

- Du kan skriva en berättelse (se mål i matrisen nedan).
- Du kan använda de vanligaste skrivreglerna, punkt, stor bokstav och stavning.
- Du skriver en bra handling i kronologisk ordning.
- Du kan ge omdömen om en kamrats text, ta respons från en kamrat och eventuellt göra förbättringar.
- Du använder miljö- och personbeskrivningar.

 

Hur ska jag visa det?

Du skriver egna berättelser och bedöms utifrån matrisen nedan. 

Hur kommer vi arbeta för att du ska få möjlighet att nå lärande målen?

Vi läser olika berättande texter tillsammans och du läser själv.
Vi arbetar med övningar kring texttypens struktur tillsammans och du gör övningar själv.
Vi bedömer texter tillsammans, du bedömer texter själv och du rättar dina egna texter.
Vi arbetar med övningar kring skrivregler och du visar att du kan använda dem i dina texter.
Vi arbetar med övningar kring personbeskrivningar och miljöbeskrivningar tillsammans och du gör dessa beskrivningar i dina egna texter.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.