Fr&aring;gor som eleverna ska kunna besvara n&auml;r de arbetat med kapitlet "Tankar om biologi":
<ul>
<li>Vad &auml;r biologi?</li>
<li>Hur vet man det man vet idag?</li>
<li>Hur kan&nbsp; man sortera v&auml;xter och djur?</li>
<li>Vad &auml;r viktigt att t&auml;nka p&aring; n&auml;r man ska g&ouml;ra en unders&ouml;kning?</li>
</ul>
Viktiga ord och begrepp:
<ul>
<li>biologi</li>
<li>energi</li>
<li>v&auml;xt</li>
<li>djur</li>
<li>svamp</li>
<li>fossil</li>
<li>sortera</li>
<li>material</li>
<li>uppt&auml;ckt</li>
<li>vetenskapsman</li>
<li>forskare</li>
<li>cell</li>
<li>molekyl</li>
<li>atom</li>
<li>organism</li>
<li>organ</li>
<li>levande</li>
<li>d&ouml;d</li>
<li>utd&ouml;d</li>
<li>fossil</li>
<li>skelett</li>
<li>biologisk m&aring;ngfald</li>
<li>sl&auml;kt</li>
<li>art</li>
<li>testa</li>
<li>experiment</li>
<li>hypotes</li>
<li>resultat</li>
<li>slutsats</li>
</ul>
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:
Vi utg&aring;r fr&aring;n "Boken om Biologi". Vi l&auml;ser tillsammans och tr&auml;nar p&aring; begreppen. Eleverna diskuterar och g&ouml;r uppgifter enskilt och tillsammans med andra. Vi tittar p&aring; filmer och g&ouml;r laborationer inomhus och utomhus. Vi kommer att g&ouml;ra uppgifter fr&aring;n Skolverkets bed&ouml;mningsst&ouml;d "Dino". Vi tr&auml;nar p&aring; att visa kunskap med b&auml;sta m&ouml;jliga kvalit&eacute;.&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Du visar vad du kan genom att delta aktivt i gemensamma och individuella uppgifter. Du kan visa din kunskap p&aring; olika s&auml;tt, b&aring;de muntligt och skriftligt.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Tankar om Biologi

Matriser i planeringen

Uppgifter