Välkommen till Projekt ”Ove”!

Tillvägagångssätt

Ni kommer att läsa ”En man som heter Ove” och göra en uppgift i veckan (förutom när ni har prao)
Läsningen kommer ni att göra både i skolan och hemma. Vissa veckor kommer det att vara mer och vissa veckor mindre. Är ni klara med veckans uppgift så går ni vidare i planeringen. Inga andra läxor kommer att ges i svenska.
Ni kommer löpande att ha inlämningsdatum då ni lämnar in det ni har gjort till mig för bedömning. Det är därför viktigt att ni läser och gör uppgifterna i tid. Ni kommer också att ha tillfällen då ni ska diskutera uppgifter med era klasskompisar och det är viktiga bedömningstillfällen som inte kommer tillbaka.
Betyget ni får till jul kommer att baseras på det här projektet och på er praorapport.
Boken får ni naturligtvis låna i skolan och ni som behöver ljudbok men inte har konto på tex. Storytel tar kontakt med biblioteket för där finns ljudboken via en app på telefonen.

Kunskapskrav som bedöms

Läsförståelse
Muntligt
Skriftligt
Analys
Tolkning
Källhantering
Bildhantering
Respons

Följande delar ur det centrala innehållet inkluderas

Urskilja texters budskap, tema, motiv, syfte, avsändare och sammanhang.
Strategier för att skriva olika texter.
Bearbeta texter till innehåll och form. Ge och få respons.
Språkets struktur, stavning och skiljetecken.
Samtal, formulera och bemöta argument.
Skönlitteratur från Sverige.
Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv.
Texter som kombinerar text och bild.
Ord och begrepp.
Skillnad i språkanvändning beroende på sammanhang och syfte.
Källhantering.

Förmågor som tränas

Formulera dig i tal och skrift.
Läsa och analysera skönlitteratur.
Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
Urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.
Söka information från olika källor och värdera dessa.

Arbetsgång Projekt ”Ove”

Du kan med fördel läsa igenom hela uppgiften innan du läser de angivna sidorna i boken. Då är det lättare för dig att veta vad du ska fokusera på. Glöm inte att skriva rubrik till varje uppgift och svara så att vem som helst förstår vad du har svarat på. Om du vill svarar du direkt i det här häftet.

Startvecka 36

Läs: Kapitel 1 och 2. Sid 7–20.

Uppgift: Vem är Ove? Vad får ni för uppfattning om honom? Skriv i löpande text. Motivera gärna.
Stödord: Noggrann, principfast, SAAB, fördomar?

Läs: Kapitel 3 och 4. Sid 21–43.

Uppgift: Vad skulle du säga till Ove om du hade chansen? Varför skulle du säga just de sakerna?

Vecka 37

Läs: Kapitel 5. Sid 44–53.

Uppgift: Jämför din egen barndom med Oves.

Stöd: Vilka likheter finns? Vilka skillnader finns?

Ord som kan vara bra att använda i en analys:

eftersom
därför att
men däremot
med tanke på
X är… medan Y är…
vidare tycker jag att
å ena sidan och andra sidan.

Vecka 38

Läs: Kapitel 6 och 7. Sid 54–78.

Uppgift:

Personer i boken. Vilka personer/karaktärer är med? Vilka är de?
Vem skulle du helst vilja vara och varför?
Diskutera och jämför med en kompis.

Vecka 39 (Inlämning)

Läs: Kapitel 8, 9, 10 och 11. Sid 79–115.

Uppgift: Varför är Ove så motsägelsefull? Han stöter bort katten, men tittar ändå efter den. Han hjälper sina grannar fast han inte vill. Eller vill han? Varför tror du att han gör som han gör? Kan du känna igen dig?

Sista lektionen den här veckan kommer att gå till att gå igenom praon och den rapport ni ska skriva. Vissa delar av den kommer ni att behöva skriva innan ni börjar.

Vecka 40

Prao

Vecka 41

Skriva praorapport.

Vecka 42

Läs: Kapitel 12,13 och 14. Sid 116–134.

Uppgift: Liknelser använder man sig av för att skapa en bild hos läsaren. Här får du ett par exempel direkt ur boken:

Ove hade bara gett ifrån sig ett ljud som lät ungefär som när man flyttar ett badkar över kakelplattor till svar.
3-åringen såg lika glad ut som om hon skulle få glassfrukost i en hel månad.

Vilka liknelser kan du hitta?
Visa och diskutera dina liknelser med någon annans.

Vecka 43

Läs: Kapitel 15, 16, 17, 18 och 19. Sid 144–183.

Uppgift:

Skriv ner 3 frågor som du skulle vilja fråga Ove om.
Sätt er 2 och 2 och turas om att vara Ove. Försök att lev dig in i hans situation och tankar. Svara som du tror att han skulle ha svarat.
Skriv ner de svar du fick på dina frågor i form av en löpande text. Gärna som en artikel om du vill.

Vecka 44

Lov.

Vecka 45 (Inlämning)

Läs: Kapitel 20. Sid 184–193.

Uppgift: Nu har du läst halva boken. Svara i löpande text på följande frågor:

Gör en lista på saker du tycker om/uppskattar med boken.
Gör en lista på saker du inte tycker om/uppskattar med boken.

Stödord: Personer, språk, speciella händelser, beskrivningar, innehåll, upplägg osv.

Vilken del i boken tycker du bäst om? Varför?
Fullfölj alla meningar med ett ord eller ett resonemang.
- Jag förstår inte…
- Jag undrar…
- Det påminner mig om…
- Jag tror att…
- Jag är förvånad över…
- Jag inser att…
- Om jag var…
- Jag är glad för…
Diskutera och jämför gärna med en kompis om ni har tid.

Vecka 46

Läs: Kapitel 21, 22, 23 och 24. Sid 194–220.

Uppgift: Nu är det dags för dig att försöka vidga Oves vyer lite.

Låtsas att du tar med Ove till 3 ställen som du vill visa honom och som du tror kan vidga hans sätt att se på saker. Det ska vara platser som du vet något om men det kan egentligen vara var som helst: skolan, släktingar, en hobby, utlandet osv.
Beskriv platserna och förklara varför du har valt just dessa.
Beskriv hur du tror att Ove skulle reagera och vad han skulle säga.

Vecka 47

Läs: Kapitel 25 och 26. Sid 221–237.

Uppgift:

Jämför det samhälle som Ove växte upp i med hur samhället ser ut idag när du växer upp.
Hur tror du att det kommer att se ut om 30 år? Välj ut några faktorer som du väljer att beskriva.

Förslag på samhällsfaktorer:

Postutdelning
Tekniken
Bilar
Källsortering
Mat/restauranger/kaféer.

Vecka 48

Läs: Kapitel 27 och 28. Sid 238–253.

Uppgift: Jämför Ove med Rune.

Stödord: Se orden som finns under vecka 37.

Vecka 49 (Inlämning)

Läs: Kapitel 29, 30 och 31. Sid 254–284.

Uppgift: Har du ändrat uppfattning om Ove?

Gå tillbaka till uppgift 1 (vecka 36) och läs igenom vad du tyckte om Ove då.
Vad har du ändrat uppfattning om?
Vad har fått dig att ändra uppfattning?

Vecka 50

Den här veckan är en kopp-i-kapp-vecka. Nu har du möjlighet att ta igen om du har missat något. Är allt klart i svenskan kan du ägna tiden åt något annat ämne. Skulle allt vara klart så fortsätter du med Ove-planeringen. Det kan också vara kul att diskutera tidigare uppgifter med en kompis.

Vecka 3

Läs: Kapitel 32, 33, 34, 35 och 36. Sid 285–320.

Uppgift: Egen reflektion. Svara på följande frågor:

Vilka känslor väcker texten hos dig? Varför?
Skulle du vilja vara huvudpersonen? Varför/varför inte?
Vad berör dig mest i boken?
Vilken är bokens viktigaste händelse enligt dig? Varför?
Hur tycker du att Ove förändras under bokens gång?
Välj en ny titel till boken och motivera ditt val.

Vecka 4

Läs: Kapitel 37, 38, 39 och epilogen. Sid 321–348

Uppgift: Gör klart alla uppgifter. Är du klar så skriver du ner dina tankar om boken. Det kan vara allt från vilka personer som är med, handling, vad du tar med dig från boken osv. Ta reda på fakta om författaren. Det här kommer du att ha användning av när du ska göra slutuppgiften.

Vecka 5 och 6 Slutuppgift (Inlämning)

Hela klassen ser filmen tillsammans. Filmen kommer bara att visas vid ett tillfälle och om du missar den så får du antingen titta på den hemma eller göra den slutuppgift 2.

Slutuppgifterna hittar du på nästkommande sidor.

Slutuppgift 1

En jämförelse av boken och filmen ”En man som heter Ove”

Boken/filmen

Börja med att tala om vilken bok och film som du/ni har sett. Titel, författare, regissör osv.
Berätta kort om handlingen.

Innehåll

Hur har bokens innehåll/berättelse överförts till filmen? Har det gjorts bra/dåligt? Hur har det gjorts bra/dåligt? Varför tycker du att det är bra/dåligt?
Av naturliga skäl får inte hela boken plats i en normallång film. Vad kan du se att de har valt bort? Var det bra val som gjordes, spelade det någon roll för handlingen? Saknade du något? Vad och varför?
Stämmer dina bilder/upplevelser/känslor av boken med filmen? Hur/varför?

Karaktärerna

Jämför följande karaktärer mellan boken och filmen:

Ove som gammal
Parvaneh
Ove som ung

(t.ex. kan du/ni titta på likheter och skillnader mellan boken och filmen och hur regissören har lyckats fånga karaktärerna utifrån boken. Stämmer det med din bild av dem? Varför/varför inte?)

Omdöme

Vad berörde dig/er mest i boken/filmen? Varför? Var det samma i både bok och film? Vad tror du att det beror på? (Kan vara flera saker)
Går det att säga om boken eller filmen är bäst, vad tycker du?

Resonera och motivera varför du tycker så?
Vad lämnar boken/filmen kvar för känsla hos dig? Motivera.

Slutuppgift 2

Uppgift till elever som har missat filmen

Boken/filmen

Börja med att tala om vilken bok du har läst. Titel, författare osv.
Berätta kort om handlingen.

Huvudpersonen: Ove

Berätta om Ove. Beskriv utseende och personlighet.
Varför är Ove rädd/bitter till en början?
När i boken tycker du att Ove utvecklas och får fler nyanser?
Vem/vad gör att han utvecklas?
Kan du någon gång förstå Ove? När?

Författaren

Vem är han?
Vad tror du att författaren vill förmedla med sin berättelse?
Vilket är viktigaste budskapet?
Vad tror du att han har fått berättelsen ifrån?
Har du läst något annat av författaren?

Klara? Arbeta med följande frågor:

Vad har du lärt er?
Vad tar du med er från boken/filmen?
Vill du rekommendera boken och filmen? Varför? Varför inte?

Om du vill ha allt utskrivet som ett häfte säger du bara till.

Projekt Ove - egen läsning

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter