<h2><span style="text-decoration: underline;">Vad vi ska l&auml;ra oss:</span></h2>
<p>Vi ska l&auml;ra oss anv&auml;nda spr&aring;ket i tal och skrift.<br />VI ska l&auml;ra oss samarbeta och hj&auml;lpa varandra att l&auml;ra.<br />VI ska l&auml;ra oss g&ouml;ra enkla textbearbetningar med hj&auml;lp av ipad.<br />Vi ska l&auml;ra oss de olika bokstavsljuden och hur de s&auml;tts samman till ord.<br />Vi ska tr&auml;na finmotoriken.<br />Vi ska l&auml;ra oss forma bokst&auml;verna med penna och skriva handstil.</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Hur ska vi l&auml;ra oss detta:</span></h2>
<p>Vi arbetar mycket med att skriva egna texter. Du kommer att skriva enskilt, tillsammans med en skrivarkompis och hela klassen tillsammans. Vi anv&auml;nder ipads med appen skolstil 2 och v&aring;r storbildsprojektor ibland. Varje vecka skriver du/vi&nbsp;texter om n&aring;got som k&auml;nns viktigt. Vi bearbetar texterna, markerar viktiga ord och ritar bilder till. Vi tr&auml;nar att l&auml;sa texterna. Tillsammans i klassen skriver&nbsp; vi ocks&aring; texter om s&aring;dant vi arbetar med just d&aring;; faktatexter eller kanske en ber&auml;ttelse. Vi hj&auml;lper varandra att f&ouml;rb&auml;ttra texterna.<br />Vi tr&auml;nar p&aring; att anv&auml;nda pennan; rita former, skriva bokst&auml;verna och kortare texter f&ouml;r hand.</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Vad som kommer att bed&ouml;mas:</span></h2>
<p>Du ska kunna skriva p&aring; datorn<br />- ordlistor efter en given begynnelsebokstav<br />- enkla meningar utifr&aring;n ett givet &auml;mne<br />- enkla texter utifr&aring;n ett givet &auml;mne<br />Du ska kunna skriva kortare texter med penna och l&auml;slig handstil.<br />Du ska kunna anv&auml;nda punkt och stor bokstav.<br />Du ska kunna stava enkla ord.<br />DU ska kunna kombinera dina texter med bilder.<br />Du ska kunna l&auml;sa dina egna texter.</p>
<h2><span style="text-decoration: underline;">Hur du f&aring;r visa vad du kan:</span></h2>
<p>Du f&aring;r l&auml;sa och visa upp dina texter och f&aring; respons.<br />Vi samlar dina texter i en mapp d&auml;r vi kan se din utveckling.</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska som andraspråk

Svenska

Vårt arbete med ASL i årskurs 2.
Införandet av penna och handstil.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Skillnader mellan tal- och skriftspråk, till exempel att talet kan förstärkas genom röstläge och kroppsspråk. 

 Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt. 

 Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner. 

Att skriva sig till läsning ÅK 2

Matriser i planeringen

Uppgifter