<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>Konkretisering av m&aring;len:</strong></span></p>
<p>Du ska kunna</p>
<ul>
<li>j&auml;mf&ouml;ra, uppskatta och m&auml;ta omkrets och area.</li>
<li>bed&ouml;ma rimlighet och &ouml;verslagsr&auml;kna.</li>
<li>anv&auml;nda strategin algoritm(uppst&auml;llning) vid&nbsp;subtraktion med v&auml;xling.</li>
<li>6ans och 7ans multiplikationstabell samt repetera "gamla tabeller(2,3,4,5,10)".</li>
<li>anv&auml;nda skala vid f&ouml;rminskning och f&ouml;rstoring.</li>
<li>k&auml;nna till det matematiska begreppet algebra och r&auml;kna matematiska likheter.</li>
<li>r&auml;kna med proportionella samband.</li>
<li>anv&auml;nda probleml&ouml;sningsstrategierna "S&ouml;k efter ett m&ouml;nster" och "G&ouml;r en tabell".</li>
</ul>
<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>Undervisning:</strong></span></p>
<p>Du ska f&aring;:</p>
<ul>
<li>diskutera och l&auml;ra dig olika strategier f&ouml;r var och hur du kan arbeta p&aring; b&auml;sta s&auml;tt f&ouml;r att utveckla dina f&ouml;rm&aring;gor i matematik.</li>
<li>tr&auml;na p&aring; och anv&auml;nda olika verktyg och hj&auml;lpmedel.</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att kommunicera matematik genom diskussioner och &ouml;vningar i helklass, grupp och par.</li>
<li>strategier f&ouml;r hur du kan t&auml;nka d&aring; du ska r&auml;kna multiplikationstabellerna samt f&auml;rdighetstr&auml;na dessa.</li>
<li>l&auml;ra dig begreppen&nbsp;omkrets, area, rimlighet, &ouml;verslag, skala,&nbsp;algebra, proportionella samband&nbsp;samt tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda dessa begrepp genom olika &ouml;vningar.</li>
<li>l&auml;ra dig samt tr&auml;na p&aring; strategin algoritm vid&nbsp;subtraktion med v&auml;xling.</li>
<li>l&auml;ra dig strategierna "S&ouml;k efter ett m&ouml;nster" och "G&ouml;r en tabell" samt tr&auml;na dessa genom &ouml;vningar ur materialet "Lyckas med probleml&ouml;sning"</li>
</ul>
<p>&nbsp;<span style="text-decoration: underline;"><strong>Redovisning:</strong></span></p>
<p>Du redovisar dina kunskaper genom att</p>
<ul>
<li>i genomg&aring;ngar och diskussioner delge dina tankar, strategier&nbsp;och l&ouml;sningar.</li>
<li>g&ouml;ra diagnoserna p&aring; egen hand efter varje kapitel i Prima 3A.</li>
<li>g&ouml;ra tabelltest.</li>
<li>genomf&ouml;ra ett problem p&aring; egen hand d&auml;r du anv&auml;nder dig av strategierna "S&ouml;k efter ett m&ouml;nster" och "G&ouml;r en tabell".</li>
</ul>
<p><span style="text-decoration: underline;"><strong>Bed&ouml;mning:&nbsp;&nbsp;</strong></span></p>
<p>&nbsp;Jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga i matrisen nedan.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<div class="row">&nbsp;</div>

Matematik

En planering för åk 3 där materialet "Prima(med elevwebb)" och "Lyckas med problemlösning" ligger som grund.

En terminsplanering för åk 2 där materialet "Prima(med elevwebb)" och "Lyckas med problemlösning" ligger som grund.

Matematik åk 3 v45-51

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

Matematik åk 3 kap 4-5 v45-51

Matriser i planeringen

Uppgifter