Trä- och metallslöjd åk 4 "Sparbössa"

Var ska göra av alla mina pengar!?

Beskrivning av arbetsområdet för elev

Var kommer materialet ifrån? (en liten film från skog till planka: https://youtu.be/oUM5yo2tc0A)

Du ska i det här arbetet planera och genomföra tillverkning av en "Sparbössa".

Du kommer att få redovisa i bild och text på Unikum om hela arbetsprocessen.

Förmågor som arbetsområdet övar

Du ska få designa din egen form och konstruerat ett enkelt lås.

Du kommer att jobba med urgröpning, borrning, putsning, sågning mm. Slutligen ger ytbehandlingen ett personligt uttryck med färg och detaljer.

Mål och bedömning

Målet är att du ska få öva förmågorna (se ovan) och bedömas utifrån hur väl du utvecklat de förmågor som du övat när du genomfört arbetet från idé till färdigt resultat. Läraren gör sin bedömning i kunskapsmatrisen.

Undervisning och arbetssätt (Innehåll)

Vi börjar med att titta på exempel inom arbetsområdet "Sparbössa" och samtalar om vad man bör tänka på/ta hänsyn till inför att börja den individuella planeringen.

"Sparbössan" ska ha ett personligt uttryck/design och ett "lås" som fungerar mekaniskt.

Vi kommer att jobba individuellt från idé till färdigt resultat.

Tidsramen för arbetet kan sträcka sig över hela terminen.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Skisser, mönster och arbetsbeskrivningar, hur de kan förstås och följas.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Hur färg, form och material bidrar till olika uttryck hos slöjdföremål.