<h2>Undervisning</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<p>- se program om &auml;mnet fr&aring;n UR</p>
<p>- prata om valet och de olika partierna</p>
<p>- ha klassr&aring;d</p>
<p>- tr&auml;na oss p&aring; att framf&ouml;ra &aring;sikter muntligt</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Under arbetet kommer det att bed&ouml;mas p&aring; vilket s&auml;tt eleven kan:</p>
<ul>
<li>delta och samarbeta i ett grupparbete.</li>
<li>framf&ouml;ra din &aring;sikt muntligt.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>K&auml;nna till begreppen:</p>
<ul>
<li>demokrati</li>
<li>val</li>
<li>r&ouml;sta</li>
<li>statsminister</li>
<li>parti</li>
<li>partiledare</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

Samhällskunskap

 kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter, 

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället, 

har kunskap om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former. 

 förbereda eleverna för delaktighet och medansvar och för de rättigheter och skyldigheter som präglar ett demokratiskt samhälle. 

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

 Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas. 

 Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras. 

 Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor. 

 Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

Så styrs Sverige

Matriser i planeringen

Uppgifter