<h2>Arbetsomr&aring;de:</h2>
<ul>
<li>&Aring;rstidsv&auml;xlingar i naturen och hur man k&auml;nner igen &aring;rstider.</li>
<li>Djur och v&auml;xters livscykler och anpassningar till olika &aring;rstider.</li>
<li>N&auml;ringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>M&aring;l f&ouml;r eleven:</h2>
<ul>
<li>Du kan beskriva och ge exempel p&aring; enkla samband i naturen utifr&aring;n upplevelser och utforskande av n&auml;rmilj&ouml;n.&nbsp;</li>
<li>Du kan ber&auml;tta om f&ouml;r&auml;ndringar i naturen i samband med de olika &aring;rstiderna.&nbsp;</li>
<li>Du kan ge exempel p&aring; livscykler hos b&aring;de djur och v&auml;xter.</li>
<li>Du kan g&ouml;ra unders&ouml;kningar och f&auml;ltstudier i naturen.&nbsp;</li>
<li>Du kan g&ouml;ra observationer av &aring;rstider.</li>
<li>Du kan namnge n&aring;gra djur och v&auml;xter.</li>
<li>Du kan sortera djur och v&auml;xter efter olika egenskaper.</li>
<li>Du kan ge exempel p&aring; kopplingar mellan djur och v&auml;xter i n&auml;ringskedjor.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Arbetss&auml;tt:</h1>
<p>Du kommer att f&aring; v&auml;lja ett l&ouml;vtr&auml;d som du f&ouml;ljer genom de fyra &aring;rstiderna. Du g&ouml;r f&auml;ltstudier och observationer i din n&auml;rmilj&ouml; f&ouml;r att unders&ouml;ka vad som h&auml;nder med ditt tr&auml;d under &aring;ret. Vi tittar &auml;ven runt omkring tr&auml;det, vad h&auml;nder med djuren och med v&auml;xterna? Du f&aring;r beskriva de olika &aring;rstiderna med dina sinnen, hur ser sommaren ut? Hur luktar h&ouml;sten? Vilka smaker kopplas till vintern? Vad h&ouml;r man p&aring; v&aring;ren? Du l&auml;ser och skriver faktatexter om tr&auml;nar p&aring; att ber&auml;tta om dina kunskaper f&ouml;r andra. Du l&auml;r dig om n&auml;ringskedjor, livscykler och anpassningar till milj&ouml;n. I ditt l&auml;rande f&aring;r du samtala, ber&auml;tta, unders&ouml;ka, skriva och l&auml;sa.&nbsp;</p>
<h2>Redovisningsform:</h2>
<p>Du kommer att f&aring; arbeta med h&auml;ftet "Mitt tr&auml;d - under olika &aring;rstider" och skriva faktatexter. Du kommer att f&aring; ber&auml;tta, visa och skriva f&ouml;r att visa dina kunskaper.</p>
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
<p>Muntligt och skriftligt kommer du att p&aring; olika s&auml;tt f&aring; visa vad du har l&auml;rt dig inom arbetsomr&aring;det. Sj&auml;lvst&auml;ndigheten och anv&auml;ndandet/f&ouml;rst&aring;elsen av &auml;mnesspecifika ord/begrepp kommer att bed&ouml;mas.&nbsp;</p>
<h2>Reflektion:</h2>
<p>Hur f&aring;r vi olika &aring;rstider?&nbsp;</p>
<p>Vad h&auml;nder n&auml;r n&aring;got &auml;ndras i ekosystemet?</p>
<p>Ser det annorlunda ut i andra delar av v&auml;rlden? Varf&ouml;r d&aring;?</p>

NO (år 1-3)

Mitt träd - under olika årstider

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Mitt träd - under olika årstider

Matriser i planeringen

Uppgifter