<h2>M&aring;l med arbetet</h2>
Ni ska bygga en bil som ska g&aring; att k&ouml;ra med hj&auml;lp av en musf&auml;lla.&nbsp;
Ni ska komma p&aring; olika s&auml;tt att f&aring; bilen att rulla l&auml;ngre.&nbsp;
Ni ska dokumentera era f&ouml;rs&ouml;k och redog&ouml;ra f&ouml;r om det blev b&auml;ttre eller s&auml;mre.
&nbsp;
<h2>Fr&aring;gest&auml;llningar och begrepp</h2>
<ul>
<li>Friktion</li>
<li>Acceleration</li>
<li>Motst&aring;nd</li>
<li>Massa</li>
<li>Tyngd</li>
<li>L&auml;ngd</li>
<li>Rotation</li>
<li>Hastighet</li>
<li>Avst&aring;nd</li>
</ul>
<h2>Visa din kunskap - bed&ouml;mning</h2>
Vi avslutar temat med ett Rat race, d&auml;r vi t&auml;vlar i vem som byggt bilen som rullar l&auml;ngst och med en t&auml;vling om vilken bil som har b&auml;st design.
Vi kommer att titta p&aring; era anteckningar och er dokumentation och bed&ouml;ma hur var och en har bidragit till att f&ouml;rb&auml;ttra bilen.&nbsp;

Slöjd

Teknik

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

 Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. 

 Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. 

 Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings&#45; och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

Rat race

Matriser i planeringen

Uppgifter