<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor att utveckla</h2>
<p>Undervisningen i &auml;mnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet p&aring; och intresse f&ouml;r att veta mer om sig sj&auml;lva och naturen.</p>
<h2>Konkretiserat m&aring;l</h2>
<p>Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda biologins begrepp genom att du ska&nbsp;kunna namnge n&aring;gra olika nedbrytare samt kunna&nbsp;beskriva&nbsp;deras funktion. Du ska &auml;ven kunna g&ouml;ra n&aring;gra n&auml;ringskedjor.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<ul>
<li>Du ska f&aring; visa din f&ouml;rkunskap genom en entry-tickets.</li>
<li>Du&nbsp;ska f&aring;&nbsp;titta p&aring; filmer om nedbrytare.</li>
<li>Du&nbsp;ska&nbsp;f&aring; skriva en faktatext om n&aring;gon nedbrytare.</li>
<li>Du ska f&aring; g&ouml;ra enkla n&auml;ringskedjor.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du ska f&aring; visa din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda biologins begrepp genom att&nbsp;rita, skriva och ber&auml;tta&nbsp;om&nbsp;olika nedbrytare&nbsp;och dess funktion. Du ska f&aring; visa att du kan g&ouml;ra enkla n&auml;ringskedjor.</p>

NO (år 1-3)

Under några veckor kommer du att arbeta med vad nedbrytare och näringskedjor innebär. 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

Nedbrytare och näringskedjor

Matriser i planeringen

Uppgifter