<h2>L&auml;sa Lyssna och samtala</h2>
Under vecka 36-44 kommer vi att jobba&nbsp; mycket p&aring; att&nbsp; l&auml;sa och skriva&nbsp;&nbsp;om &nbsp;olika former av text.
<h2>Syfte och centralt inneh&aring;ll fr&aring;n kursplanen i Modersm&aring;l</h2>
<h2>Konkretiserade m&aring;l f&ouml;r eleven</h2>
&nbsp;
.
<h2>Undervisning och arbetsmetoder</h2>
I par, sm&aring; grupper eller f&ouml;r hela klassen l&auml;sa h&ouml;g f&ouml;r varandra olika sm&aring; texter som l&auml;raren delar ut.
- Svara muntligt och/eller skriftligt p&aring; fr&aring;gor ang&aring;ende texterna inneh&aring;ll.
- L&auml;sa tyst under en kvart p&aring; lektionen fr&aring;n en sj&auml;lv vald bok och sedan ber&auml;tta v&auml;ldigt kort f&ouml;r l&auml;raren eller en klasskamrat om det man har l&auml;st.
- L&auml;sa h&ouml;gt f&ouml;r familjen hemma sm&aring; texter eller korta ber&auml;ttelser som handlar om olika traditioner, lekar och figurer fr&aring;n den spansktalande v&auml;rlden. &Aring;terber&auml;tta med egna ord samt som man l&auml;r sig att anv&auml;nda de nya orden.
&nbsp;
<h2>Eleven har uppn&aring;tt m&aring;len n&auml;r...</h2>
N&auml;r eleven kan l&auml;sa texter med flyt
N&auml;r eleven kan samtala och &aring;terber&auml;tta texten &nbsp;han eller hon l&auml;ste
N&auml;r eleven kan koppla texten med sina erfarenheter och f&ouml;rst&aring;r sammanhangen.
&nbsp;
&nbsp;

Modersmål

från vecka 18 till vecka 23 kommer vi att jobba på tema läsa och sriva

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 

 reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden. 

 Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. 

 Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet. 

Eleven kan läsa olika texter med gott flyt genom att, på ett ändamålsenligt sätt, använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.

Eleven kan läsa olika texter med mycket gott flyt genom att, på ett ändamålsenligt och effektivt sätt, använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.

Pedagogiska planering åks 7-9 HT 18/19 vecka 36-44

Matriser i planeringen

Uppgifter