HÅLLBAR UTVECKLING - HUR SKA JAG VÄLJA?

I vardagen ställs vi ofta inför olika val, men vi är nog inte alltid medvetna om på vilket sätt våra val i vardagen har ett samband med viktiga globala framtidsfrågor. Detta är vad detta moment skall handla om. Genom att använda kunskaper i naturvetenskap skall du kritiskt granska och värdera några aktuella samhällsfrågor för att kunna ta ställning.

Moment 1 - Hur ska jag välja?

Frågeställningar:

• Hur mycket vatten ska mat få kosta?
• Är våra resor och transporter hållbara?
• Vem behöver en tropisk regnskog?
• Kan Östersjön bli friskare?
• Klarar vi problemet med antibiotikaresistens?
• Plast överallt 
• Klädindustrins påverkan 
• Matsvinn

Mål

Målet med denna uppgift är att utveckla förmågan att använda kunskaper om naturvetenskap för att diskutera, göra ställningstaganden och formulera olika handlingsalternativ i frågor om miljö och hållbar utveckling. Ni skall även utveckla era kunskaper i olika livsstilars konsekvenser såväl för den egna hälsan som för folkhälsan och miljön.

Inledning

I vardagen ställs vi ofta inför olika val, men vi är nog inte alltid medvetna om på vilket sätt våra val i vardagen har ett samband med viktiga globala framtidsfrågor. Frågorna ofta kontroversiella och kräver därför ett ställningstagande.

I detta projekt ska ni fördjupa er i ett område som rör hållbara val. Ni ska ta reda på fakta, identifiera existerande problem men framför allt fokusera på vilka lösningar och möjligheter som finns. 

Momentet består av tre delar, ett grupparbete, gruppredovisning och enskild skrivuppgift.

Grupparbete

Hela basgruppen kommer arbeta med samma frågeställning, men ni delar upp er i två grupper för att få ett mer lätthanterligt grupparbete med tre personer i varje grupp. Tillsammans i gruppen tar ni fram fakta, förbereder en presentation. Allt sammanställs i en Power Point. Tänk på att det är viktigt att alla i gruppen har tillgång till dokumentet så att arbeta kan fortskrida även om en person är frånvarande. . 

Muntlig gruppredovisning

När ni är klara med grupparbetet är det ni som är experter inom ert område. Genom noggrann förberedelse, gedigen faktainsamling, källkritiskt förhållningssätt och redovisning, kommer ni att  kunna sprida era kunskaper till de övriga klasskamraterna. Efter varje gruppredovisning kommer ni att få återkoppling (lärare och elever) vad som var bra och få tips om vad som eventuellt behöver utvecklas ytterligare. 

Enskild skrivuppgift - debattartikel 

Den enskilda skrivuppgiften är en fortsättning på tidigare arbete. Efter att ni fått mer kunskaper, och intresse väckts, så väljer ni ett område, som ni känner att ni "brinner för". Skriv en argumenterande text där du delar med dig av dina tankegångar. 

 

Lycka till!

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Frågor om hållbar utveckling: energi, klimat och ekosystempåverkan. Ekosystemtjänster, resursutnyttjande och ekosystemens bärkraft.
• Olika aspekter på hållbar utveckling, till exempel vad gäller konsumtion, resursfördelning, mänskliga rättigheter och jämställdhet.
• Naturvetenskapligt förhållningssätt, hur man ställer frågor som går att undersöka naturvetenskapligt och hur man går till väga för att ställa företeelser i omvärlden under prövning.
• Hur naturvetenskap kan granskas kritiskt samt hur ett naturvetenskapligt förhållningssätt kan användas för att kritiskt pröva ovetenskapligt grundade påståenden.

Uppgifter

Debattartikel: Hur ska jag välja?

Konsten att referera .docx

Skrivmall till debattartikel.docx

Debattartikel 2.docx

Gruppuppgift: Hur ska jag välja?

Hur ska jag välja gruppuppgift .docx

Mall Power Point NK.pptx

Skrivuppgift: Hur ska jag välja?

Skrivmall till debattartikel.docx

Skrivuppgift.docx

Kolla Urkund

Kontrollera din likhetsgrad här

Power Pointens innehåll

Gruppuppgift ht20 hur ska jag välja.pptx

gruppuppgift.docx

Hur klimatsmart är du?

Hur klimatsmart är du.docx