Orientering och friluftsliv åk 7

Utevistelse i naturen är roligt och blir ännu roligare om man känner sig säker. Du ska i detta område få repetera och utveckla dina kunskaper i orientering. Du kommer att få lära dig hur olika kartor är uppbyggda och olika karttecken, så att du, med trygghet, kan följa en karta i okänd mark. Du kommer även att få lära dig hur man gör upp eld och vad som gäller när man vistas i naturen.

Syfte

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen.

För dig betyder det att du ska:

• Delta i undervisningen.
• Känna till vad de olika färgerna på kartan symboliserar.
• Känna till de olika kartteckena betyder.
• Känna till vad det innebär att passa kartan. 
• Kunna röra dig i okända miljöer (både skog och stad) med hjälp av karta och kompass.
• Vistas i naturen enligt allemansrättens regler
• Lära dig hur man gör upp eld på ett säkert sätt

Undervisning 

Vi kommer under ett par veckor under våra idrott och hälsa pass arbeta med orientering och friluftsliv. Vi kommer dels ha teoripass med praktiska övningar men huvudsakligen ha praktiska pass i Pålsjö skog. Vi kommer att jobba både i små grupper och i helklass. 

Bedömning 

Jag kommer att titta på:

• Att du förstår kartans färger och tecken.
• Hur du orienterar dig i okända miljöer. 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Att orientera sig i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel såväl med som utan stöd av digitala verktyg.
• Planering och genomförande av friluftsaktiviteter i skilda miljöer under olika årstider.
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten och dess tillämpning i praktiken.

Kriterier

• Eleven genomför friluftsaktiviteter under skilda årstider på ett i huvudsak fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden och miljöer.
• Eleven genomför friluftsaktiviteter under skilda årstider på ett fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden och miljöer.
• Eleven genomför friluftsaktiviteter under skilda årstider på ett väl fungerande sätt utifrån syftet med aktiviteterna och utifrån olika förhållanden och miljöer.